Perguntas para o professor do 1º ano do ensino fundamental i

1º) Qual é o método que você utiliza para alfabetizar seus alunos?
Resposta: São muitas as formas de alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, adotado na maioria dos países do mundo. Que faz associação entre as letras e sons, passando pelo método da linguagem total, que não utiliza cartilhas, e o alfabético, que trabalha com o soletra mento. Todos contribuem de uma forma ou de outra, para o processo de alfabetização. A aprendizagem da leitura e da escrita é construída durante o uso funcional, significativo relevante da língua. Essa aprendizagem acontece num momento discursivo cotidiano: Falando, ouvindo, observando pessoas lendo e escrevendo das mais variadas maneiras, etc. E a base da cultura escrita- poemas, listas trava-linguas, par lendas bilhetes, receitas, reportagens, histórias em quadrinhos. É nesse uso funcional que as crianças se apropriam das letras e sua funcionalidade, bem como são pronunciados os segmentos sonoros, estabelecendo as relações entre letras e sons. O uso de atividades atraentes e criativas que despertem para desenvolvimento da escrita é muito utilizado como a cruzadinha, caça palavras, pois possibilitam o uso do alfabeto móvel. Atividades que envolvem simultaneamente aprendizagens da direção da alfabetização e letramento levam os alunos á reflexão sobre a escrita. Distinguir e aprender a traçar letras e memorizar a ordem alfabética é um aprendizado útil quando empregado na organização de agendas de telefone, de endereços, na escrita de lista com nomes dos alunos escalonados para determinadas tarefas. A proposta desta vez está apoiada em pressupostos sociointeracionistas, concepção que entende o aprendizado como processo pelo o qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes e valores por meio de seu contato com a realidade, com o meio ambiente e com as outras pessoas. O processo ensino-aprendizagem compreende o indivíduo que aprende e a relação entre as pessoas.
2º) Que tipo de