Pedagogia

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS/FACED/DMT
PROFESSOR: Francisco Jacob Paiva da Silva
ALUNO: LÁZARO CAIO ROLIM PENA- TURMA 03
Plano de Estudo para a turma 03 de Didática – Pedagogia
Exibição dofilme “Além do quadro negro ”- Roteiro analítico.
Roteiro analítico do filme
Relacione a temática com as temáticas estudadas nos textos trabalhados no painel integrado “Sala como uma comunidade deensino-aprendizagem”.
1) Relação professor-aluno
2) Relação alunos-alunos
3) Forma de abordagem do conhecimento
4) Procedimentos didáticos utilizados
5) Relação conhecimento,cultura, saber escolar
6) Relacionar com aspectos curriculares e didáticos com a realidade local
7) Reflexões pessoais sobre forma e conteúdo do filme

Síntese do filme Além do quadro negro

Opapel da educação está em mudar vidas, oportunizando conhecimento e criando formas de estabelecer relações sociais e afetivas entre as crianças com o meio e com quem o constitui. Mas o processopedagógico só terá sucesso se houver a oferta de uma didática adequada e se a sala de aula priorizar um trabalho real de acordo com as experiências vividas fora do ambiente escolar, levando em conta a vidado alunado fora da escola. É o que acontece no filme, “Além do quadro negro” trás a história de uma professora iniciante e que teve grandes desafios para superar na vida docente, além de lidar comalunos que tinham uma vida social desagregada e fora do normal, não havia nada de correto ali, pois até a infraestrutura da sala dos alunos era improvisada, pois se tratava de um abrigo, uma realidadetriste e decadente.
Antes da passagem da professora Stacey aquela sala de aula era considerada apenas um reformatório, lugar para pessoas miseráveis e sem educação, precisou então que chegasse umaeducadora preocupada como o amor e com a dedicação para fazer a diferença e causar a mudança. Chegou e estabeleceu logo relações de convívio amoroso e de confiança, tinha tudo para dar errado, mas...
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