Pedagogia

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Trabalho de Biologia
Aluna: Larissa A. Menel
3ª I
1. Enuncie e analise as duas leis de La Marx.
R: As duas leis são:

Lei do uso e desuso - "Nos animais que não passaram o limite do seu desenvolvimento, o uso mais freqüente e contínuo de um órgão fortalece, desenvolve e aumenta gradualmente esse órgão, e dá-lhe um poder proporcional ao tempo durante o qual foi usado; enquanto quea não utilização permanente de qualquer órgão causa o seu enfraquecimento e deterioração e diminui progressivamente a sua capacidade para funcionar, até que finalmente desaparece";

Lei das características adquiridas - "Todas as características são adquiridas ou perdidas por imposição da natureza aos indivíduos, através da influência do ambiente no qual a espécie vive há muito, e por issoatravés da influência do uso predominante ou desuso permanente de qualquer órgão; todas são preservadas pela reprodução e transferidas para os novos indivíduos, desde que as modificações adquiridas sejam comuns a ambos os
sexos, ou pelo menos tenham ocorrido no indivíduo que produz os novos".

2. Que conceito foi desenvolvido por Darwin para explicar a evolução das espécies?
R: O conceito deDarwin era que a evolução derivava da adaptação dos indivíduos ao meio em que vivem.
Por exemplo, as focas e os cães têm parentesco longínquo, e a explicação darwiniana seria que um grupo de cães ficou isolado em um local frio e com freqüentes enchentes, assim, os cães que melhor se adaptaram ao frio e a ficar por longos períodos na água permaneceram vivos e tendo descendentes, enquanto que os quenão se adaptaram pereceram.
Com o passar dos anos esse local se tornou ainda mais frio e sob água por mais tempo, novamente os que se adaptara melhor conseguiram ter descendentes, que, por fim, seriam as focas que hoje conhecemos

3. Que critica pode ser feita ao Darwinismo?
R: O Darwin tinha razão em parte e não tinha em outra. Por isso a sua teoria da evolução ficou capenga, dizer quetodos os elementos vivos evoluem é algo que se pode aceitar. Agora, dizer que a evolução pode gerar outro elemento totalmente diferente, aí é loucura mesmo.

4. Quais as causas da mutação? Por que ela ocorre ao acaso?
R: A mutação, até onde se sabe, é um acontecimento aleatório, ocorre por erros de leitura ou de encaixe das bases que formam o DNA. É também um fenômeno não direcionado, ou seja,o meio não é capaz de influenciar uma mudança, ela simplesmente ocorre e se for benéfica, será selecionada. A probabilidade de uma mutação acontecer e ainda ser benéfica
é a mesma que formar uma frase coerente abrindo o dicionário aleatoriamente.
Portanto, a mutação é um evento muito raro, já que temos mecanismos para evitá-la e mais raro ainda é que ela seja boa para o indivíduo.

5. Todasas mutações são hereditárias? Por quê?
R: Não. Somente são hereditárias aquelas transformações que mudam a estrutura dos genes no interior das células. Além disso, essas mudanças têm que ser suficientemente eficientes para não causar danos aos genes, o que impediriam que esses fossem passados para a geração futura. Os geneticistas calculam que somente cerca de 0 % das mutações não causem danosaos organismos e suas proles e que 0 0001% das mutações sejam benéfica aos organismos. Portanto, somente passam para as gerações futuras aquelas mutações ou que não causaram nenhuma alteração deletéria ou que foram benéficas para os organismos, coisa que é bem rara.

6. Certa mutação provocada por radioatividade resulta em uma característica que dá resistência á radioatividade?
R: Nãonecessariamente. Mutações normalmente são aleatórias, inclusive as causadas por radiações. Essas mutações na maioria das vezes não causam problemas, mas outras vezes podem modificar uma proteína, causando um problema ou não. Pode ser que uma proteína relacionada com o a radioatividade sofra uma mutação e ela seja favorável ao organismo. Dessa forma essa mutação daria resistência a radioatividade....
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