Pedagogia

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APRESENTAÇÃO DOS TEMAS 4 E 5
Grupo: Windson, Juliana, Leidjane e Patrícia.

TEMA 4: “Componentes do Planejamento de
Ensino em Debate: Objetivos e Conteúdos”

 WINDSON

1º Slide: O que é planejamento?
Explicação: O planejamento é a atividade de identificação de etapas, recursos, responsabilidades e resultados intermediários necessários ao cumprimento de uma meta.

2º Slide: Qual aimportância do planejamento na Educação?
Explicação: O planejamento é importante por ser uma atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas, e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas.

3º Slide: O que são objetivos Educacionais?
Explicação: São os resultados que o educador espera alcançar por meio de uma ação educativaintencional e sistemática.

4º Slide: Os objetivos educacionais podem ser expressos em dois níveis:
Objetivos Gerais;
Objetivos Específicos.

Explicação: Os objetivos gerais compreendem a pretensão de como podemos alcançar resultados de determinadas atividades. Os objetivos específicos caracterizam etapas ou fases, isto é, é um detalhamento do objetivo geral.

5º Slide: Dentre váriasfunções dos objetivos específicos destacam-se:

Definir os conteúdos determinando os conhecimentos e conceitos a serem assimilados e as habilidades a serem desenvolvidas;
Estabelecer os procedimentos de ensino e selecionar as atividades e experiências de aprendizagem mais relevantes a serem vivenciadas;
Determinar o que e como avaliar;
Realizar a auto avaliação;

7º Slide: Comodefinir os objetivos específicos?

8º Slide: Desdobrar os objetivos gerais em vários objetivos específicos;
Explicação: Muitos objetivos específicos podem ser definidos através de um objetivo geral.

Exemplo:

 OBJETIVO GERAL: - Reconhecer os recursos naturais e sua importância, bem como necessidade à vida das pessoas e de outros seres vivos.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Compreender aágua como recurso natural indispensável na vida do ser humano;
- Destacar o sol e o vento como recursos naturais inesgotáveis;
- Levar o aluno a refletir sobre a utilização dos recursos naturais, bem como sua preciosidade;
- Associar os recursos naturais a partir da relação homem-natureza;
-Sensibilizar os alunos a contribuírem para construção de uma sociedade mais consciente e solidária naforma de uso dos recursos naturais, lembrando-os sempre que alguns destes recursos não estão disponíveis para todos em todos os lugares do planeta.

9º Slide: Focalizar o comportamento do aluno e não do professor;
Explicação: Neste caso é enfatizado o comportamento e situação do aluno quanto à meta a ser atingida.

Exemplo:

 OBJETIVO GERAL: - Resolver problemas com números naturaisenvolvendo diferentes significados da adição e subtração.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- O aluno será capaz de somar e subtrair números e quantidades;
- O aluno construirá diferentes significados da adição e subtração de números a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situações problemas que as envolvam.

10º Slide: Formular cada objetivo de modo que descreva umcomportamento por vez;
Explicação: Nesta questão aqui é incluso apenas um resultado de aprendizagem por vez. Quando o objetivo específico descreve apenas um comportamento por vez, ele se identifica com o conteúdo, se torna o próprio critério de avaliação.

Exemplo:

 OBJETIVO GERAL: - Desenvolver a criatividade do aluno.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Exercitar a criatividade e sua importância navida;
- Despertar o interesse por diversas atividades;
- Observar individual e grupal o desenvolvimento do aluno nas atividades.

11º Slide: Formular objetivos instrucionais relevantes e úteis;
Explicação: Neste caso, que não envolva apenas conhecimento, mais também habilidades cognitivas e a valorização dos mecanismos mais complexos do pensamento.

 OBJETIVO GERAL: -- Considerar as...
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