Pedagogia do trabalho

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 25 (6235 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 21 de março de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
INTRODUÇÃO David Bohm diz que a abertura surge quando dois ou mais indivíduos se dispõem a suspender suas certezas na presença um do outro. Quando se tornam profundamente comprometidos e abertos pequenos grupos de pessoas (tão pequenos quanto duas ou três pessoas) criam um microcosmo de uma organização que aprende. O impulso em direção à abertura, “é o espírito de amor”, de amor que estásubjacente à abertura, o que os gregos dominam ágape, tem pouco a ver com as emoções. Se tivermos a disposição espiritual fundamental sem a habilidade, seremos ineficazes. Por outro lado, porém, se desenvolvemos a habilidade sem a disposição espiritual, ela também não funcionará por completo.

Paulo Freire e a teoria crítica:
uma educação para a transformação social

11/02/2011

Política ePedagogia: A teoria de Paulo Freire

1

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire

2

Paulo Reglus Neves Freire
• •

Biografia


Família de classe média – na infância vivenciou a pobreza e a fome - Depressão de 1929; Preocupação com os mais pobres revolucionário método de alfabetização: e construção do seu

1921 :Recife – 1997: São Paulo; Educador brasileiro – Destaque:trabalho na área da educação popular: Alfabetização Formação da consciência de jovens e adultos



Inspiração para gerações de professores - América Latina e na África Perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985) - Exílio




Freire delineou uma Pedagogia da Libertação – visão marxista do Terceiro Mundo e das classes oprimidas - tentativa de elucidá-las e conscientizá-laspoliticamente; Influenciou o movimento – pedagogia crítica; Visão de Freire: todo ato de educação é um ato político.

1963 - Primeiras experiências no Rio Grande do Norte: 300 adultos - ler e a escrever em 45 dias: Método inovador de alfabetização - Pernambuco. Projeto educacional - nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart.

• •

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria dePaulo Freire

3

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire

4

• •

Primeirosgrau – língua portuguesa; Professor de 2º trabalhos
• • •

1943 – Faculdade de Direito na Universidade do Recife & Dedicação aos estudos de filosofia da linguagem;

1964 – Início da implantação do Plano – Golpe militar; 1967 - Exílio chileno – publicação no Brasil do primeiro livro: Educaçãocomo Prática da Liberdade; 1968 – Concluiu a redação do seu mais famoso livro – Pedagogia do Oprimido – Publicação em espanhol, inglês e hebraico; 1969 - Freire foi convidado para ser professor visitante da Universidade de Harvard; 1980 – com a Anistia Freire retorna ao Brasil - filiou-se ao PT em SP – atuando como supervisor do programa do partido para alfabetização de adultos até 1986;

•1944 - casou com Elza Maia Costa de Oliveira - colega de trabalho; 1946 – Indicação ao cargo de diretor do Deptº de Educação e Cultura do Serviço Social em Pernambuco – início do trabalho com analfabetos pobres – aproximação do movimento da teologia da Libertação; 1961 - Diretor do Deptº de Extensões Culturais da Universidade do Recife; 1962 – Realizou com sua equipe as primeiras experiências dealfabetização popular - Constituição do Método Paulo Freire.











11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire

5

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire

6

1





ferramenta central da didática para o ensino da leitura e da escrita.







1991 - Fundado em SP o Instituto Paulo Freire - estendendo e elaborandoas idéias de Freire; 1997 - Freire morreu de um ataque cardíaco em SP.




O Método Paulo Freire tem como fio condutor a alfabetização visando à libertação.

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire

7

11/02/2011

Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire



Em entrevista concedida à Nilcéia 14/04/1993, Freire diz o seguinte:

Lemos

Pelandré,...
tracking img