Pedagogia dialogica

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Fundamentos da Educação II

Trabalho AD 1 sobre texto: A Pedagogia dialógica de Paulo Freire.

Questão 1.
Mais necessária do que nunca a pedagogia dialógica de Paulo Freire nos impulsiona arepensar a educação brasileira e nos remete a segui-lo pelas veredas de sua ideologia educacional.
A proposição de Paulo Freire para com a educação em nosso país foi de colocá-la sobre um novo olhar.Começando pela desvinculação da “carga negativa” atribuída a antigas denominações do ensino em um ambiente educacional arcáico. Fica claro para nosso maior educador que esse seria o pontapé inicial parauma mudança inovadora no ensino e aprendizado em nossa educação.
Para Freire, os novos conceitos como, Circulo de Cultura, Coordenador de debates e participante de grupo não só atribuiu novos nomespara Escola, Professor e aluno, como tirou o peso e fardo de uma sistemática inequívoca e ultrapassada para abrir espaço a uma convivência sadia e harmoniosa.
Um aprendizado mais feliz e verdadeirocom um ensino mais humano e humanizado e verdadeiramente útil.
Paulo Freire buscou mostrar que todos têm seu papel na escola, em suas vidas e na sociedade. Seu maior interesse era o trazer asmudanças necessárias para uma sociedade mais feliz e aberta ao diálogo onde não ficaria preso a questões da ciência ou tecnológicas pois o maior fator nessa caminhada é o fator humano.
Com base em textopublicado por dois pedagogos e orientadores de nossa rede pública, em suas releituras, fica expresso por Freire que o professor deve ser capaz de ouvir as pessoas, de sentir com emoção e verdade suasexperiências de vida e obter no educando que ela seja o agente participativo de sua história e é com base nesses pressupostos que se busca a formação de uma escola que oferece uma educação em que aspessoas vão se completando ao longo da vida.
Por tudo isso, as idéias de Freire, continuam a permear nossas mentes na esperança de um dia todas as instituições de ensino possam aplicar seus...
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