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PROJETO DE LEITURA


Tema: Lendo, conhecendo e transformando o espaço de vivência.


Universo: Corpo docente e discente


Período: Durante todo o ano letivo

Justificativa:

Nossaescola está inserida num contexto sócio-cultural e econômico em que há um déficit muito grande com relação ao hábito e acesso a leitura.
Este projeto de leitura surge da necessidade de tornar aleitura acessível àqueles que tem o direito de conhecer e mudar sua realidade através do saber elaborado produzido pela humanidade.
Por ser de relevante importância e a leitura estar pressenteem todos os conteúdos e vivências do aluno, o projeto será desenvolvido durante todo o ano letivo.

Fundamentação Teórica:

A leitura em nossa sociedade é uma condição para dar voz aocidadão. É preciso prepará-lo para tornar-se sujeito do ato de ler, como recomenda Paulo Freire “... aprender a ler é dizer a sua palavra. E a palavra humana imita a palavra divina: é criadora” (1979, 14).A leitura deve possibilitar a interpretação da vida e ajudar os leitores na transformação de si mesmos e do mundo.
A criança precisa experimentar o ato de ler. No momento em que lê a criançadeve ser estimulada a pensar sobre o que lê, e dar significado ao texto. “ E buscará novas palavras, não para colecioná-las na memória, mas para dizer e escrever o seu mundo, o seu pensamento, paracontar sua história”. ( FREIRE, 1979, p.07 ).
Dessa forma, a leitura assume um papel muito mais amplo, contribui para a construção do pensamento crítico e atua como instrumento de reflexão emudança. Cada leitor poderá ser estimulado por seu educador a desenvolver a sua capacidade de interpretação através de leituras e textos diversificados, contribuindo para a consciência de que são agentes domundo em que vivem. A interpretação nada mais é do que o exercício do próprio pensamento em torno de um pensamento alheio.
“A consciência adquire forma e existência nos signos criados por...
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