Passo 2 produza um texto descritivo comparativo apresentando exemplos e concepções de educação infantil relatadas pelas pessoas entrevistas. entregue para o professor da disciplina o texto e as imagens para apreciação e avaliação.

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FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ
CURSO DE PEDAGOGIA

ANA CAROLINA DA SILVA RA: 1108319818
MARIA DE FÁTIMA M. T. ROSA RA: 1155371219
RENATO SABADO CANFORA DE SOUZA RA:25041252886

Organização eMetodologia da Educação Infantil
Atps Etapas 1, 2 e 3

TAUBATÉ
2012

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ
CURSO DE PEDAGOGIA

ANA CAROLINA DA SILVA RA: 1108319818
MARIA DE FÁTIMA M. T. ROSA RA:1155371219
RENATO SABADO CANFORA DE SOUZA RA:2504125288

Aula-tema: Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e práticas de educação Infantil. Aulas 1 e 2 .Aula-tema: Primeiros passos da história da Educação Infantil no Brasil. Novos tópicos na história infantil no Brasil; A construção social da criança.

Aula-tema: O desenvolvimento humano é umatarefa conjunta e recíproca.

Trabalho apresentado a Profª Amanda disciplina de Organização da Educação Infantil da 4°serie

TAUBATÉ
2012

Aula-tema: Um estudo sobre a escola da infância. Osprimeiros passos na construção das idéias e práticas de educação Infantil. Aulas 1 e 2 .

Passo 1 .Pesquisar imagens
Passo 2 . Analise das fotos encontradas descrevendo as percepções da equipeadotando os seguintes critérios:

Número proporcional de meninos e meninas.
Eram separados grupo só de meninas e o outro de menino , com mais ou menos
28 meninos e 21 meninas.

Tipo devestimenta.
O uniforme das meninas eram vestidos e meninos brusa branca e macacão.

Organização das crianças para a foto – posicionamento.
Eram meninas sempre na frente e os meninos atras

Postura dascrianças – emoções presentes na foto.
Eram expressões de seriedade e diciplina.

Passo 3 e 4

Analise as fotos encontradas descrevendo as percepções da equipe adotando os seguintes critérios: Número proporcional de meninos e meninas.
Pesquisamos escolas particulares sempre poucos aluno misturados na media de 15 alunos por sala

 Tipo de vestimenta.
Uniformes de uma só cor no...
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