paisagem

eoria geográfica de paisagem: Uma abordagem que ressurge com inovação na didática
Este método tem alcançado bons resultados na aplicação de temas geográficos planejados para as aulA paisagem compreende um sistema, pois contém elementos naturais, artificiais e humanizados que estão em diferentes estágios de transformação. Por se acumularem e interagirem entre si; representam a dinâmica do território e o acúmulo de mudanças através do tempo; sendo assim, balizador para as atividades e para as aulas. Mas se não for trabalhada em etapas, de forma a ser perceptível ao aluno, as transformações, ao longo do tempo, tornar-se-ão apenas mais uma atividade lúdica sem base conceitual", é o que afirma a Professora e Coordenadora do Colégio Rio Branco , Unidade Granja Vianna, Nora Keite Sampaio.
Entre conversas e pesquisas, estudiosos do assunto somam as mais diferentes experiências com equipes de alunos em seus sistemas didáticos, englobando assuntos multidisciplinares, que mostram as diferentes linhas do pensamento geográfico e apresentam diferentes categorias, de acordo com o espaço, região, lugar e paisagem a serem estudados.

Seria como compará-las às imagens e relevos de fotografias? Para a maioria das análises realizadas sim, pois a paisagem como as outras categorias apresentam muitas definições, cujos elementos naturais e antrópicos (que tem influência do homem) são considerados no planejamento de atividades, acordo com a forma em que os temas são vistos. Entre alguns relatos, a paisagem urbana pode ser entendida como paisagens naturais e culturais, levando em conta, as modificações dos elementos naturais, de acordo com aspectos culturais, econômicos e sociais, além das diferentes formas de analisar, visualizar e perceber a paisagem geográfica de cada região.

Para a Professora Nora Keite, que também é Bacharel em Geografia pela FFLCH - USP, "a interpretação da paisagem pode acontecer por meio de foas. paisagens, urbanas, naturais e culturais oferecem novas visões