Os problemas e desafios estruturais e pedagogicos para a educação brasileira do seculo xxi

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Curso Pedagogia
Polo - São José dos Campos
Módulo 4 - Educação Brasileira - Construindo olhares a partir dos fundamentos
Data: 18/03/2013
Professor: Edson Fasano
Aluna: Helena Carvalho deEscobar - 231782
Os Problemas e Desafios Estruturais e Pedagógicos para a Educação Brasileira do Século XXI.
Ensinar, enquanto transmissão, era aceitável nesse contexto como forma de tornar público oconhecimento aos que não o possuíam. Na atualidade, a função de ensinar é caracterizada pela “figura da dupla transitividade e pelo lugar de mediação”. Assim, ensinar é a especialidade de fazer aprenderalguma coisa (currículo) a alguém (destinatário da ação). Saber produzir essa mediação não é um dom, embora alguns o tenham; não é uma técnica, embora requeira uma excelente operacionalizaçãotécnico-estratégica; e não é uma vocação, embora alguns a possam sentir. É ser um profissional de ensino, legitimado por um conhecimento específico exigente e complexo. O ato de ensinar era praticado muitoantes de sobre ele se produzir conhecimento sistematizado, porém a progressiva teorização do ato de ensinar foi gerando novos conhecimentos que passam a influenciar a forma de agir dos profissionais.Ilustração disso é a descontinuidade dos movimentos sociais que reivindicavam políticas públicas para o atendimento do déficit social e produtivo dos anos 1980,quando, hoje em dia, organizações nãogovernamentais reclamam,com recursos públicos ou não, nacionais ou estrangeiros, o que antes era considerado direito social subjetivo do cidadão. A qualificação e a formação profissionais são um exemplo bemacabado dessa ruptura.
Nas duas últimas décadas do século XX, o cenário mundial sofreu significativas transformações tecnológicas, organizacionais, geopolíticas, informacionais, educacionais,comerciais, financeiras, institucionais, culturais e sociais, em função da nova ordem mundial que está inter-relacionada com a revolução da informação e do conhecimento.O conhecimento tem presença...
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