Os Jesuitas No Brasil

No começo, antes da colonização, o nosso território era habitado por uma infinidade de povos indígenas, que possuíam uma cultura própria, um jeito de organização social, com um processo educativo muito bem estruturado – não usavam castigos na educação das crianças, transmitido de uma geração para outra, por meio de uma diversidade de manifestações culturais: danças, linguagens, culinárias e rituais religiosos.

OS JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL
Chegava ao Brasil em 1549, o primeiro governador geral, que trazia consigo 4 (quatro) padres e jesuítas, com a missão conferida pelo rei de converter os gentios (índios) a fé católica pela catequese. Nessas escolas tinham idéia de que deveria ter o desenvolvimento dos gentios, não do aprendizado rápido.
Foi a partir daí, que se deu a inversão do Brasil no que chamavam de mundo ocidental, pois havia começado o processo de colonização, educação e a catequese.

O Padre Manoel da Nóbrega, através da “Companhia de Jesus”, propôs o Ratio Studiorum, um currículo utilizado no colégio e que foi definido em duas etapas:

Na primeira etapa – ensinavam-se português, doutrina cristã e a escola de “ler e escrever”.

Na segunda etapa – ensinavam-se música instrumental e o canto orfeônico. Nesse plano, era possível progredir nos estudos, ou para a formação técnica ou para a continuidade dos estudos de gramática que, depois, para os filhos dos que detinham poder econômico seriam finalizados na Europa. Não havia oportunidade para todos, ao contrário, apenas para uma pequena parcela: os filhos das elites.

Ratio Studiorum (ou ordem dos estudos) – Síntese da experiência pedagógica dos Jesuítas, apresentada através de um conjunto de normas e estratégias, que visavam à formação integral do homem cristão, de acordo com a fé e a cultura daquele tempo. A atuação quase que exclusiva dos Jesuítas foi por duzentos anos eficientes. Inicialmente, com a idéia era de formar novos padres, criaram além disso as escolas de