Oficinas

Aula-tema 1: Mudanças na educação: entre o ensinar, o aprender e o educar
Orientações gerais
Nesta disciplina, as atividades colaborativas irão girar em torno de uma história fictícia que descreveremos a seguir. As situações são um pouco exageradas, mas os conflitos apresentados são úteis e se parecem com os que encontramos em escolas de verdade.
Existem dois colégios de ensino fundamental e médio muito importantes em sua cidade, o Colégio São Geraldo e o Colégio Connection. Precisamos conhecer cada um deles.
O Colégio São Geraldo foi fundado por imigrantes que chegaram ao Brasil na década de 1940. A rigidez, conservadorismo e o apego às tradições são os pilares do projeto educacional deste colégio.
Não há investimento em computadores, nem acesso à Internet e são proibidos telefones celulares. Aliás, os diretores quando questionados sobre isso, alegam que equipamentos eletrônicos são perda de tempo, motivo de distração, ou mesmo prejudicam a formação dos alunos com informações inúteis ou prejudiciais. Durante as aulas, os alunos parecem nunca ter dúvidas porque não questionam os professores e as pesquisas escolares ocorrem apenas na biblioteca, onde reina absoluto silêncio. Acredita-se que o professor e os livros detenham todo o conhecimento de que os estudantes necessitam. Os recursos didáticos disponíveis na sala de aula se restringem a livros, giz, lousa e apagador. A ala mais conservadora da sociedade admira muito o colégio São Geraldo.
O lema é “Colégio São Geraldo: tradição que dá resultados”.
O Colégio Connection é bem diferente.
Os alunos entram e saem da sala de aula a qualquer momento, não há uniforme nem qualquer restrição ao uso de equipamentos eletrônicos.
Dentro de uma proposta considerada avançada, os diretores resolveram investir maciçamente em tecnologia. Ao se matricular, o novo estudante recebe um kit contendo I-Pod, I-Pad, I-Phone, computador e livros eletrônicos que passam a compor sua rotina escolar. Os diretores estão sempre em busca