Nilson teixeira de almeida

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Nilson Teixeira de Almeida

Ética e Cidadania Organizacional


Sumário

1. Um Precioso meio de Cultura e Trabalho, 5
2. Prepare-se para os Estudos, 6
3. De Olho nos Concursos, 7
4. De Olho nos Vestibulares, 8
5. De Olho no Enem, 9
6. De Olho nas Provas Discursivas, 10
7. Redação: Que Tormento!, 11
8. Redação: Que Prazer!, 12
9. Os Tipos de Linguagem, 13
10. Pago ou Pagado?, 1411. Denotação e Conotação, 15
12. As Funções da Linguagem, 16
13. Mim e Ti nunca fazem Nada, 17
14. Forma Textual em Versos, 18
15. Forma Textual em Prosa, 19
16. O Conteúdo Textual, 20
17. Não seja Prolixo, 21
18. O Texto Descritivo, 22
19. O Texto Narrativo, 23
20. Veja quem está Narrando, 24
21. Veja quem está Falando, 25
22. O Texto Dissertativo, 26
23. Sinalize bem Pausas eEntonações, 27
24. A Divisão da Gramática, 28
25. De Olho no Dicionário, 29
26. O Valor das Palavras, 30
27. Classes de Palavras Variáveis, 31
28. Classes De Palavras Invariáveis, 32
29. No Meio do Caminho, uma Preposição, 33
30. As Conjunções Juntam, 34
31. Quem? Onde? É Relativo..., 35
32. Veja quem Manda, 36
33. Sintagmas Nominais e Verbais, 37
34. Frase e Oração, 38
35. Oração ePeríodo, 39
36. Saiba Separar as Orações, 40
37. Concordância Nominal, 41
38. Não Cometa o mesmo Erro, 42
39. Concordância Verbal, 43
40. QUE e QUEM Concordam com quê?, 44
41. O que é que há com o verbo HAVER?, 45
42. Concorda com a Ideia?, 46
43. Regência Verbal e Nominal, 47
44. Onde pôr o Pronome?, 48
45. Os Pronomes Átonos nas Locuções Verbais, 49
46. A Força de Voz, 50
47. Os PequenosTambém Têm Força, 51
48. Juntas ou Separadas?, 52
49. Encontros Vocálicos, 53
50. Encontros Consonantais, 54
51. Tem ou não Tem Acento?, 55
52. O Acento Diferencial, 56
53. Ditongos Abertos, 57
54. Por que Acentuar o QUÊ?, 58
55. Não Tropece nos Porquês, 59
56. Crer, Ler, Dar, Ver, Ter e Vir, 60
57. Aguar e Afins, 61
58. O Acento é Grave, 62
59. Às vezes Sim, Às vezes Não, 63
60.Se não é assim, uso Senão, 64

Apresentação

Este é um resumo da obra de Nilson Teixeira de Almeida.
Foi criado para auxiliar o uso da língua portuguesa tanto no momento da fala quanto da escrita.
É impossível escrever bem se você não gostar de ler. Além de termos também que praticar a escrita.
Devemos comprar bons livros, para a leitura e termos em mãos um dicionário para tirar nossasduvidas no momento da leitura.
Devemos assistir programas jornalísticos para ficarmos por dentro dos acontecimentos do mundo.


Capitulo 1 – Um Precioso meio de Cultura e Trabalho

Todos nós achamos a língua portuguesa muito difícil de aprender devido à gramática ser complexa. E muitos param de estudar achando que não conseguira aprender.

Existem alguns passos para aprender este idioma:1. Começar a ler bons livros, jornais, revistas;
2. Conhecer a norma culta da língua;
3. Praticar leitura em voz alta, pois leitura em voz alta ajuda na compreensão de textos.
4. Praticar a escrita das palavras

Conforme o passar do tempo, você acostumara a usar o uso correto.

Exemplo: Compre bons livros, vá a uma biblioteca publica peça orientação sobre certos livros, ou peçaemprestado.

Capitulo 2 – Prepare-se para os Estudos

Cada pessoa desenvolve uma maneira para estudar. Cada um adota uma forma que renda para facilitar suas tarefas.
Sendo que rende mais quando você procura um lugar ideal, silencioso e iluminado, nunca estude em uma cama, rede ou sofá, pois são lugares de descanso.
Reserve um tempo para que você assimile cada exercício, não desanime quando nãoentender, você está estudando.

Exemplo: Estudos em locais movimentados, como ônibus, metrô, e praça, com certeza o movimento tirara sua concentração, dispersando suas ideias.

Capitulo 3 - De Olho nos Concursos

Procure se informar sobre o cargo desejado, tenha sempre em mãos um material de apoio para estudos, pois é fundamental estar preparado para enfrentar em cursinho ou concurso....
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