Multidisciplinar iii - aula 5

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Aula tema 5
1
O que avaliar? Essa questão é de fundamental relevância no trabalho pedagógico. Que resposta podemos considerar ao trabalhar com projetos?
Escolher uma resposta.
| a. Tanto o objeto a ser avaliado – que compõe o currículo – como a apropriação dos alunos a partir da interação com tal objeto e com as pessoas ao longo do desenvolvimento do projeto.  | |
| b. O domínio dosconteúdos do currículo definido pela escola e que são ministrados nas aulas expositivas ou mesmo nos trabalhos realizados em grupo. | |
| c. As sucessivas aprendizagens dos alunos, tanto individualmente quanto de forma coletiva, após a transmissão dos conteúdos pelo professor e até mesmo por pessoas da comunidade educativa. | |
| d. As diversas aprendizagens dos alunos nas várias disciplinasdo curso que, somadas, vão compor um projeto. | |
| e. O desempenho do aluno frente a um novo conteúdo que precisa ser aprendido a partir de provas e testes ao longo de todo o processo, não apenas ao final de um período. | |

Resposta correta: Tanto o objeto a ser avaliado – que compõe o currículo – como a apropriação dos alunos a partir da interação com tal objeto e com as pessoas ao longodo desenvolvimento do projeto.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta é a opção correta, já que os alunos aprendem sobre o objeto do currículo, através inclusive de diferentes interações com as pessoas durante a realização de um projeto.

Question2

Uma das grandes vantagens ao se trabalhar com projetos é a oportunidade de propiciar diversas situações diferenciadas para odesenvolvimento de múltiplas capacidades no aluno, tais como competências, habilidades, padrões mentais, as inteligências múltiplas, dentre outras. Por isso, a avaliação deve ser:
Escolher uma resposta.
| a. Apoiada na avaliação somativa, pois o aluno vai adquirindo e somando uma série de aprendizagens enquanto desenvolve um projeto. | |
| b. Basicamente formativa, com instrumentos diferenciados paramensuração da aprendizagem. | |
| c. Apoiada mais na perspectiva qualitativa, usando como referência como o aluno se apresentava antes do projeto, durante o seu transcorrer e ao finalizá-lo.  | |
| d. Essencialmente usada como instrumento para mensurar quanto o aluno aprendeu sobre algumas competências, tais como expressão verbal e corporal, criatividade, liderança, relacionamentointerpessoal, equilíbrio emocional, dentre outras. | |
| e. Fundamentada basicamente no aspecto quantitativo, com questões de múltipla escolha aplicadas em provas ao longo do ano letivo. | |

Resposta correta: Apoiada mais na perspectiva qualitativa, usando como referência como o aluno se apresentava antes do projeto, durante o seu transcorrer e ao finalizá-lo.

Comentário respostacorreta: Certo, esta é a resposta! O professor, durante o processo avaliativo, precisa considerar os aspectos qualitativos da aprendizagem do aluno, analisando-o ao longo de todo o trabalho desenvolvido.

Question3

Leia essa tirinha:

Fonte: Adão - Folhinha, 11/01/2003
O professor-avaliador precisa considerar em sua avaliação:
Escolher uma resposta.
| a. A particularidade do outro, suas competências,seu referencial, como se relaciona com o objeto do conhecimento e com as demais pessoas.  | |
| b. A sua própria experiência, suas habilidades e possibilidades para, a partir daí, mensurar o outro. | |
| c. Que os alunos partem de ponto comum, seguindo em direção a uma aprendizagem dos conteúdos de que devem se apropriar com a máxima igualdade possível. | |
| d. Que seu estágio dedesenvolvimento é a medida padrão considerada na mensuração das habilidades e competências do aluno. | |
| e. Que todos possuem as mesmas metas a serem atingidas, com o mesmo grau de domínio. | |

Resposta correta: A particularidade do outro, suas competências, seu referencial, como se relaciona com o objeto do conhecimento e com as demais pessoas.

Comentário resposta correta: Ótimo,...
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