monografia Luzinete

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INSTITUTO DE FORMAÇÃO TEOLÓGICA-IFETE.
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA






A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS



LUZINETE MARIA DA SILVA CAMPOS










ÁGUA BRANCA-PB
2014


LUZINETE MARIA DA SILVA CAMPOS







A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS







Monografia apresentada ao Instituto de Formação Teológica IFETE como requisito para obtenção de grau delicenciatura plena em pedagogia.
Orientador: Ednaldo Emilio Ferraz







ÁGUA BRANCA-PB
2014

Monografia apresentada ao Instituto de Formação Teológica IFETE como requisito para obtenção de grau de licenciatura plena em pedagogia.



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LUZINETE MARIA DA SILVA CAMPOS


Monografia aprovadaem____________/_______________/___________________
Nota:______________________________________________________________
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Prof.:Orientador













DEDICATÓRIA

Dedico a Deus, princípio de tudo por sempre guiar meus passos e a minha família que me fortaleceu nos momentos difíceis, pelo incentivo e esforço incondicional durante esses anos de curso.AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos que contribuíram direta ou indiretamente para a conclusão desse curso, pela confiança e dedicação. Ao orientadorEdnaldo Emilio Ferraz pelas horas disponibilizadas e pelas informações necessárias que me proporcionaram novos conhecimentos.
Enfim agradeço pelas oportunidades que me permitiram a realização desse trabalho que teve como êxitomaior a construção de grandes momentos da minha vida através do crescimento acadêmico adquirido.
































































“A leitura é uma porta aberta para um mundo de descobertas sem fim.”

Sandro Costa



RESUMO

Este trabalho mostra a importância da leitura nas series iniciais, observando o processo-aprendizagem dos alunos com dificuldades nodesenvolvimento do interesse pela leitura e nas conseqüentes dificuldades de aprendizagem. Para isso foi analisadas várias referencias teóricos, educadores e estudiosos do assunto que se preocupam com a importância do professor como mediador para ajudar os alunos a terem uma formação eficaz.
Através do preparo do docente que interagindo com a família passam a perceber a importância da leitura e opapel relevante que ela assume perante a sociedade atual. Através dessa reflexão é possível argumentar, identificar e reconhecer pontos relevantes sobre o fato dos alunos não possuírem o gosto pela leitura, o ensino da leitura nas series iniciais passa então a ser visto como uma função primordial da escola já que a mesma é fundamental para dar solução a problemas relacionados ao baixoaproveitamento escolar ao fracasso geral dos alunos.


Palavras- chave: Leitura, ensino-aprendizagem, hábito de ler.



















ABSTRACT

This work shows the importance of reading in the early series, observing the process and learning of students with difficulties in developing interest in reading and the consequent learning difficulties. For this was analyzed several theoreticalreferences, educators and academics who are concerned with the importance of the teacher as a mediator to help the students to have an effective training.
Through the preparation of teachers to interacting with family start to realize the importance of reading and the important role it assumes in relation to contemporary society. Through this reflection is possible to argue, identify andrecognize relevant points about the fact that the students do not have a taste for reading, teaching reading in the early series then comes to be seen as a primary function of the school since it is fundamental to solution to problems related to low achieving school to the general failure of students.


Key words:Reading, teaching and learning, habit of reading



















SUMÁRIO

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