Modelo de relatório de grupo para o maternal

Modelo de Relatório de Grupo para o Maternal

Professora

“Os bebês querem – e de fato precisam – ser ativos.

Os bebês nascem com um forte desejo de saber.

Os bebês, inerentemente, procuram por estímulo.

Os bebês adoram explorar e manusear.

Os bebês gostam de experimentar suas habilidades recém-adquiridas.

“Os bebês constroem conhecimento agindo e interagindo com os objetos à sua volta.”

(Trecho do livro “Estimulando a mente do seu bebê”, de Dr. S. H. Jacob)

Salientamos que o gosto pela descoberta do mundo que a criança pequena possui, precisa ser preservado e respeitado. Os brinquedos e brincadeiras não são só para divertir e distrair as crianças e as pessoas que brincam com elas. É também, uma das maneiras principais da descoberta de si mesmo, dos outros e do mundo que a cerca.
Através das brincadeiras elas aprendem e exercitam suas novas habilidades. Segundo Piaget o pensamento infantil se faz gradualmente, através de uma sucessão de estágios, onde em cada um deles a criança constrói conceitos, dentro das possibilidades que cada um lhe permite. Muito antes de pronunciar as primeiras sílabas, o bebê já se comunica com o mundo a sua volta. Ainda no berço, de repente ele vê alguém mostrando a língua e naturalmente coloca a própria língua para fora. Em outras palavras, ele está atento ao que acontece a seu redor e já começou a exercitar a melhor estratégia de aprendizado: a imitação. No maternal 1 que dá inicio a esse processo, pois junto com a família, passamos a fazer parte da vida dessas crianças, que ainda bebês já fazem parte do convívio escolar.
No início do ano letivo acontece o período de adaptação, para que as crianças possam adaptar-se ao novo ambiente, é claro que, eles sendo tão pequenos, que respeitamos o momento de cada criança. E assim, temos crianças que levou um tempo maior para adaptar-se, e outras que nem precisou do período de adaptação. Nesse início do semestre a maioria deles estava engatinhando e hoje temos