Modelo de Plano de Ensino

Curso: Ensino Fundamental
Unidade Curricular: Matemática e suas Tecnologias

Professor: Grupo de Didática

Ano/Série:
9º ano/8ª série
Carga horária semanal: 5 aulas de 50 minutos
Carga horária prevista anual: 166 horas e 40 minutos
Ano Letivo:
2014
Justificativa: A Matemática desempenha papel decisivo, pois permite resolver problemas da vida cotidiana, tem muitas aplicações no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para a construção de conhecimentos em outras áreas curriculares. Do mesmo modo, interfere fortemente na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento e na agilização do raciocínio dedutivo do aluno.
Objetivo:
Desenvolvimento do pensamento numérico, por meio da exploração de situações de aprendizagem que levem o aluno a:
- Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;
- Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
- Desenvolver a capacidade de analisar, relacionar, comparar, conceituar, representar, abstrair e generalizar;
- Adquirir hábitos de estudo, atenção, responsabilidade e cooperação;
- Conhecer, interpretar e utilizar corretamente a linguagem matemática, associando-a à linguagem usual;
- Associar a Matemática a outras áreas do conhecimento;
- Desenvolver um pensamento meditativo que lhe permita a elaboração de conjecturas, a descoberta de soluções de problemas e a capacidade de concluir;
Construir uma imagem da Matemática como algo agradável e prazeroso, desmistificando a ideia geral da “genialidade”.

Competências
Habilidades
Atitudes, Normas e Valores
Resolver problemas práticos, fazer modelagens matemáticas simples que envolvam equações de primeiro e segundo graus, Saber