Meus trabalhos

*LINGUA PORTUGUESA
I – O exame visa a avaliar no candidato: a) a capacidade para grafar corretamente as palavras da língua; b) a extensão do seu léxico (ativo e passivo); c) o conhecimento das normas da língua que possibilitam a construção de frases corretas e claras; d) a sensibilidade diante dos recursos estilísticos da língua que permitem uma expressão original mais signifi cativa e agradá- vel; e) o senso de ritmo lógico da frase; f) a capacidade de compreender as ideias de um texto e, analisando-as, chegar à síntese delas. Quanto ao critério do que seja correto, o ponto de referência é a língua moderna do Brasil, em seu aspecto mais apurado (aquela de que são índices os grandes nomes da nossa literatura); e as questões, naturalmente, envolverão problemas relacionados com os itens da gramática normativa enumerados a seguir: Sistema ortográfi co vigente; pronúncia correta das palavras; classifi cação das palavras; formação das palavras: composição e derivação; fl exão das palavras; estrutura da frase; a oração e o período; regência nominal e verbal; concordância nominal e verbal; colocação das palavras na frase; sintaxe das classes de palavras; signifi cação das pala vras. Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos; deno tação e conotação; pontuação. II – Espera-se do candidato conhecimento direto e razoavelmente aprofundado – dentro das limitações do seu grau de maturidade e de instrução – dos autores e obras mais representativas da literatura brasileira. Esse conhecimento, é evidente, não será o da obra completa de cada autor, nem mesmo dos exponenciais, mas, sim, o das obras mais divulgadas no ensino médio. Enfi m, a literatura brasileira será vista como organicamente vinculada à realidade social e à realidade humana do candidato.
III – A literatura por tu guesa será entendida em razão da literatura brasileira. Com ela, formará um organismo só. Dar-se-á preferência aos autores e obras que