Metodologia em ead

Educação de encontro a Tecnologia

Para quem mora longe de uma universidade ou não pode ir à aula todos os dias, a Educação a Distância parece ideal. Por isso ela tem conquistado tanto espaço. A modalidade do ensino usa ambientes virtuais. Mais de 93% dos cursos de graduação usam a internet como principal meio de ensino. O uso de videos online está presente em mais de 57% das instituições , sendo 52% delas a transmição comporta interatividade entre estudantes e mestres.
Junto com o novo modelo de educação vem a necessidade da utilização de sistemas tecnológicos para responder às limitações e demandas, tanto espaciais como temporais, na construção dos conhecimentos de forma colaborativa. A virtualização do ambiente de aprendizagem vem agregar a educação maiores probabilidades de um ensino dinâmico, rápido e objetivo entre seus participantes. (LEVY, 1996).
De acordo com o contexto atual temos a exigência de que o sistema de ensino tenha a capacidade de redirecionar suas ações para atender as demandas atuais, no qual as expectativas por parte dos alunos estão ficando cada vez maiores em função da globalização, na perspectiva da informação e comunicação.

REFERÊNCIAS

DIAS, Rosilânia Aparecida; LEITE, Lígia Silva. Educação à distância: da legislação ao pedagógico. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.

] FORMIGA, Marcos e LITTO, Fredric M. A terminologia da EAD. In: Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.

JAEGER, F. P.; ACCORSSI, A.Tutoria em educação a distância. Disponível em: < http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=86>.
Acessado em: 16 de abril de 2013.

LEVY, P. O que é o virtual? São Paulo: Ed. 34, 1996

MORAN, J. M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: papirus,