Metodolo

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  • Publicado : 31 de março de 2012
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O que é metodologia?
Metodologia é o conjunto de métodos e técnicas aplicadas para um determinado fim. É o caminho percorrido, a maneira utilizada para atingir o objetivo.
Num plano de aula, a metodologia deve estar embasada numa intenção ampla do professor, quanto às questões filosóficas, psicológicas e culturais e restrita - quanto à aprendizagem dos conteúdos em si.
Por esta razão, épreciso que o professor ou a professora se pergunte quanto às suas intenções e tendências da escola.
Vamos entender melhor!
Como posso elaborar uma aula completamente expositiva, com o predomínio da fala do professor e do quadro e o silêncio dos alunos, se tenho a intenção de formar pessoas autônomas, críticas e reflexivas?
É incoerente, não acham? Uma aula completamente expositiva, sem aparticipação dos alunos não vai favorecer a autnomia, mas a dependência no pensar e agir, tanto quanto a insegurança e a ingenuidade.
Por esta razão, deve-se levar em conta no fazer educativo, no cotidiano escolar estas questões, para garantir o alcance do objetivo desejado.
A Metodologia do Plano de aula, também chamada de Estratégia,  a nível de praticidade, deve conter três momentos básicos:
1.Motivação, ou provocação ou elemento detonador: trata-se do elemento utilizado para provocar a aprendizagem de determinado conteúdo. Pode ser uma cena de um filme, uma música, uma imagem ou uma dinâmica, por exemplo.
2. Análise e sistematização do conteúdo: É o momento da aula em si.  Veja o exemplo:
Ex: Diálogo sobre o sentido, a definição e o utilitarismo da disciplina, partindo do conhecimento préviodos alunos.
Sistematização dos conceitos e objetivos da disciplina no quadro.
Leitura discursiva de um texto atual (em grupo);
Responder questionamentos a partir das discursões e do texto.
Verificação das respostas no quadro (ou oral).
Atividade de classe: Responder o exercício do livro, pág.
Atividade de casa: Pesquisar o conceito da disciplina em diversos contextos.

3. Avaliação daaprendizagem: Observação das respostas do grupo; perguntas orais a respeito da aula.

Este é apenas um exemplo. Você pode elaborar a sua estratégia de diversas maneiras.
Deixe a criatividade tomar conta de você e estude bastante, converse com colegas da área, troque ideias. Assim você terá cada vez mais suporte para dar aulas cada vez melhores.










Metodologia : o que é e qual suaimportância ?
 
Geralmente, em todos os cursos de pós graduação, esta é uma palavra que assusta.
O que ela é, exatamente, e para que serve ?
Metodologia é o estudo de métodos de como fazer e relatar os feitos em ciência.
A explicação de sua importância já vem embutida na explicação do que ele é.
No caso da metodologia do trabalho científico, quando se faz um trabalho, seja um artigo para umjornal, uma monografia para um curso, uma dissertação de mestrado, em se pretenda estar fazendo um trabalho de comunicação científica, o que menos se espera é que tenha vindo de uma inspiração poética.
Muito menos de digressões e opiniões sobre o que foi pesquisado ou experimentado.
Se espera algumas coisas dele :
1. que tenha um planejamento anterior,
2. que tenha um começo,
3. quetenha um meio,
4. que tenha um fim.
Ou seja, tenha métodos de construção e que estes métodos sejam coerentes, conhecidos e explicitados.
 
1) Planejamento anterior - se espera deste tipo de trabalho que, antes de ele ser escrito, ele tenha sido planejado, tanto o modo como ele vai ser escrito, quanto o que ele vai dizer, ou seja, tanto sua forma quanto seu conteúdo. Pode ser que tanto umquanto outro mudem ao longo do caminho, mas supõe-se que ninguém parta do zero num caso deste.

Pressupõe-se que
a. um assunto tenha sido escolhido, assim como seu enfoque e a profundidade com que vai ser abordado;
 
b. que pesquisas para um levantamento bibliográfico tenha sido feitas, exaustivamente, em publicações e de autores confiáveis, e depois tenha sido delimitado o...
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