memorial 2 educadores e educandos tempos historicos

No modulo Educadores e educandos: tempos históricos, começamos com uma discussão: A educação só acontece do jeito formal ou educamos através do exemplo, dos valores do conhecimento, e das crenças, etc? Chegamos a um denominador comum de que a educação vai além dos muros escolares.
Em seguida apresentou-se um tópico: Historia e educação; e através do mesmo constatamos que a educação mudou muito ao longo do tempo, tanto no contexto social, econômico, politico e cultural.
No Brasil colônia a educação era conduzida pela igreja católica, onde ela implantava valores europeus e destinava a mesma somente para as elites. Ainda neste contexto vimos sobre a catequização dos índios, que tinha como interesse principal formar mão- de- obra para a coroa portuguesa e com isso fazia com que eles perdessem sua identidade.
Vimos também que Marquês de Pombal foi quem criou o subsidio literário sobre os produtos como carne ,aguardente e vinagre , para pagar os professores selecionado por concurso e servidores do estado.
Falamos sobre D. João VI e de como suas ações ainda eram voltadas para as famílias nobres. Ele queria que aqueles que estudassem, dessem continuidade aos negócios do pai, para tanto ele criou a Academia Real da Marinha, a Academia Real Militar, cursos profissionalizantes de Medicina em São Paulo e na Bahia, cursos de Direito em São Paulo e em Olinda, curso de Engenharia na Academia Real Militar e fundou a Academia de Belas Artes no Rio de Janeiro.
Não diferente dos demais, Ele mantinha negros indígenas e brancos pobres realizando trabalhos braçais e permanecendo longe das escolas.
Chamou minha atenção quando entramos na unidade 7 onde falava sobre os manifestos de educação: ao povo e ao governo. Dentro deste tema o manifesto de 1932 redigido por Fernando de Azevedo, representava o posicionamento de intelectuais liberais que se opunham ao pensamento católico e conservador, e que trazia como principio a educação publica, laica, universal, gratuita, investigativa,