Medicina Aeroespacial

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina:
Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
 Entregue a atividade no prazo estipulado.
 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1 (3,0 pontos)

Leia o item 2.3 do texto disponível em http://inseer.ibict.br/sipaer/index.php/sipaer/article/view/61/90 Acesso em 22/08/2013.

Após a leitura responda qual é a sua percepção do problema em relação à segurança de voo e a saúde do profissional.

O trabalho na aviação está em constante perigo, exigindo dos profissionais uma reação rápida e eficaz em momentos de pressão. Por isso a segurança do voo está diretamente ligada à saúde do aeronauta. Existem níveis de estresse patológico que se manisfestam fisicamente e emocinalmente. Esses efeitos repercurtem no seu desempenho no trabalho, ignorando informaçoes relevantes, produzem erros básicos e são negligentes, podendo assim atrapalhar a segurança do voo. Assim como o estresse, a fadiga também é um problema. Um piloto fadigado fica desatento, descoordenado, sente-se exausto , sonolência e falta energia até mesmo para atividades simples. Em 35% dos casos de acidentes aeronáuticos, a fadiga do aeronauta estava presente. Para ter uma reação rápida e eficaz em uma situação de perigo, o aviador precisa estar bem condicionado. Já que um bom condicionamento físico propicia aumento de tolerância a fatores como hipóxia, forças acelerativas, estresse e fadiga.

Questão 2 (2,0 pontos)

Imagine a seguinte situação: um pouco antes de decolar, você é um instrutor de voo e percebe que seu aluno está com sinais de um resfriado (tosse seca, coriza). Ao comentar a situação com ele, o mesmo diz que não há problemas porque no caminho passou na farmácia, comprou e tomou um analgésico