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Novos tempos – Novos paradigmas para a educação: Limites e desafios
O artigo tem como objetivo analisar o pensamento e a reação de professores e supervisores diante da necessidade iminente de uma ruptura paradigmática na educação. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa da pesquisa viabilizada pelo estudo de caso. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e observações assistemáticas da ação docente no cotidiano escolar. Os resultados indicaram que os sujeitos dessa investigação percebem o descompasso da escola com o mundo, sinalizando para a necessidade de uma nova postura docente, respaldada por uma nova opção paradigmática. Contudo, não se vêm como agentes das mudanças preconizadas. Entre os principais teóricos e autores que sustentaram o estudo destacam-se Paulo Freire, Boaventura Sousa Santos, Álvaro Vieira Pinto, Marli André e Cleoni Barboza Fernandes.
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A palavra Paradigma tem sua origem no grego "parádeigma" e significa modelo, um padrão a ser seguido, um conceito ou um preconceito estabelecido em uma sociedade, em uma empresa, em uma família. Muitas vezes a existencia de um paradigma pode ser a causa de várias limitações, tanto intelectual quanto no que se diz respeito a inovações. Nesse especial sobre paradigmas temos por objetivo ensinar ao leitor como quebrar paradigmas através de técnicas, dinamicas, videos e textos, como por exemplo o texto: O que são paradigmas? qual o conceito e definição da palavra paradigma? Quebrar paradigmas é essencial para qualquer setor da sociedade ou empresarial, os maiores gênios da humanidade tiveram uma visão de futuro, conseguiram ver além do cume da montanha chamada paradigma.
Como mudar PARADIGMAS
Como mudar um paradigma, como quebrar um preconceito, um modelo de vida, um modelo de sociedade? A resposta para essa pergunta pode ser a chave para o sucesso ou fracasso de uma sociedade, de um grupo de trabalho ou de uma família. Video narrando uma passagem no diálogo de dois monges