Marketing

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“The journey of a thousand miles begins with one step.” (Miyamoto Musashi)

INGLÊS INSTRUMENTAL



TÉCNICO EM MARKETING
1º MÓDULO




Professor: Rogério Eduardo Santos

ESTUDO DE TEXTOS

Você deve aprender várias estratégias para entender textos em Inglês. Você precisa lembrar que não precisa entender todas as palavras. E estas são regras muito importantes:a.prestar atenção ao título;
b.prestar atenção ao vocabulário que você já conhece;
c.não tentar ler o texto em português;
d.estar ciente de que você não precisa do dicionário inicialmente;
e.tentar obter informações a partir das ilustrações (caso haja) e disposição do texto;
f.tentar entender as palavras novas pelo contexto.
Aqui estão duas técnicas muito usadas para compreensão de leitura:a)Scanning: É uma rápida visualização do texto como um scanner faz quando, rapidamente, lê a informação. Scanning envolve mover os olhos de cima para baixo na página, procurando palavras chaves, frases especificas ou idéias. Após “escanear” o documento, você deve usar a técnica de skimming.
b)Skimming: permite ao leitor identificar rapidamente a idéia principal ou o sentido geral do texto através deuma leitura rápida, é mais abrangente , exige conhecimento e percepção de dicas de vocabulário;
Outros pontos importantes:
- prever o conteúdo do texto depois que você analisar o título;
- baseado em seu conhecimento anterior, você pode fazer uma brain storm (tempestade de idéias) a partir do título;
- ler o texto do começo ao fim, prestando atenção especial às palavras cognatas;
-geralmente, a primeira frase em cada parágrafo é a sentença-tópico, isto é, a idéia desenvolvida no parágrafo;
- usar o dicionário se a palavra desconhecida for impossível de entender pelo contexto e se ela for repetida frequentemente, e para entender as palavras mais importantes de cada parágrafo (se necessário);

NÍVEIS DE COMPREENSÃO

Dependendo dos objetivos da leitura, você pode precisardistinguir três níveis de compreensão:
a. compreensão geral (uma leitura rápida para obter informações gerais do texto;
b. compreensão dos pontos principais (observando cada parágrafo);
c. compreensão detalhada (é mais demorada e importante para se obter informações específicas, instruções...).

VOCABULÁRIO

Você não precisa entender todas as palavras do texto, haverá certamente muitasnovas. Tente entendê-las pelo contexto. Para aumentar seu vocabulário você deve, ao final de cada texto, fazer uma lista das palavras que você deseja memorizar e traduzi-las ou colocar sinônimos ou explicações ou, ainda, uma frase em que ela apareça.


TÓPICOS IMPORTANTES EM COMPREENSÃO DE TEXTO

1) Grupos Nominais

São grupos de palavras, geralmente compostos de substantivos e adjetivos (às vezes com substantivos com função de adjetivos; exemplo: the car door. Estamos referindo-nos à porta ou ao carro?
Em cada grupo nominal há uma palavra que é a mais importante (headword), que é um substantivo, e outras que são adjetivos, advérbios e outros substantivos (modifiers).

Exercícios

I- Traduza estes grupos nominais:
a) computer software:___________________________________________b) history book: _______________________________________________
c) force and torque system: ______________________________________
d) the car engine: ______________________________________________
e) operating system: ____________________________________________
f) food production: _____________________________________________
g) the early fabrication of implements and weapons:____________________________

II- Circule as headwords nos grupos nominais do exercício acima e sublinhe os modifiers:

2) Idéia Principal

Uma importante atividade ao lermos um texto é identificar a sua idéia principal, seu tópico mais importante. Para isso, temos que ler o texto inteiro. Mas não devemos cair na tentação de querer traduzir o texto. Muitos aprendizes alegam que se não traduzirem o...
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