LPT1

2013/01 - Data:__/__/2013

Curso: Engenharia

Professor: Alexandre de Almeida

Disciplina: Leitura e Produção Textual I

Unidade:
Turma:
Período:
Sala:.
Nome dos Alunos:

Rubrica do Professor:.

Assinatura do Aluno:. Nota:

Leia o texto abaixo e responda as questões adequadamente:
Experiência não conta?
A sociedade civil vai se mobilizar ou serão as construtoras de sempre (e as de ocasião) a dar as cartas? Na quarta-feira, estive no Insti­tuto Tomie Ohtake sabo­reando delicadezas como o minicamarão ao molho curry e o kibinho de beringela para celebrar o Freedom Day, data que neste ano marcou os 18 anos da 1ª eleição pós-apartheid na África do Sul, que levou Mandela ao poder.
Os quitutes estavam daqui, ó, e a ocasião não poderia ser mais opor­tuna para trocar experiências so­bre como organizar uma Copa do Mundo, tendo em vista que o Con­sulado da África do Sul aproveitou a festa para lançar um livro impor­tante: "Reflexões e Oportunidades - Design, Cidades e Copa do Mun­do" com a presença da autora, Zahi­ra Asmal, uma urbanista que se es­pecializa no impacto que megae­ventos geram nas grandes cidades.
Entre uma bocada em um minirro­linho primavera e outra em um croquete de palmito (sim, eles exis­tem!) descobri que Zahira trabalha com uma abordagem chamada design thinking. Conhece não, meu ilustradíssimo leitor? Então pense: obra do Mi­nhocão, de Paulo Maluf, Transa­mazônica e obras apressadas da construtora Delta. Trouxe os ele­fantes brancos ao primeiro plano mental?
Agora comece a ouvir uma sirene imaginária tocar bem alto no seu ouvido. Design thinking é a antí­tese, o extremo oposto, desse gro­tesco que eu lhe propus imaginar. Arranque esse inferno de concreto inviável da mente e conceba um mundo em que os melhores pensa­ dores pudessem opinar na hora de construir uma via, uma praça, uma escola, um estádio, um aeroporto, uma usina, quem sabe, que não fos­se em Belo Monte.
O