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ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA
Teoria e Práctica

Por José Carlos Libâneo

Editora Alternativa

1ª ediçao: 2001 5ª edição: 2004

Este material es de uso exclusivamente didáctico

SUMÁRIO
9 19 Apresentação a 5ª edição Apresentação

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CAPITULO I A escola como organização de trabalho e lugar de aprendizagem do professor CAPITULO II Uma escola para novos tempos CAPITULO III Buscando a qualidade social do ensino CAPITULO IV A identidade profissional dos professores e o desenvolvimento de competencias CAPITULO V Os conceitos de organização, gestao, participação e cultura organizacional CAPITULO VI O sistema de organização e gestao da escola CAPITULO VII Princípios e características da gestao escolar participativa CAPITULO VIII O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular CAPITULO IX Organização geral do trabalho escolar CAPITULO X As atividades de direção e coordenação CAPITULO XI. Formação continuada CAPITULO XII Avaliação de sistemas escolares e de escolas

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CAPITULO XIII 261 As áreas de atuação do sistema de organização e gestao escolar -Ações, procedimentos e técnicas de coordenação do trabalho escolar. 313 Bibliografia

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UMA ESCOLA PARA NOVOS TEMPOS

CAPÍTULO II

s instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e reestruturação capitalista mundial. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento afetam a organização do trabalho e o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência, nos sistemas de ensino e nas escolas. Essas transformações, que ocorrem em escala mundial, decorrem da conjugação de um conjunto de acontecimentos e processos que acabam por caracterizar novas