Literatura infantil

Título.a literatura infantil como aliada em sala de aula.
Problematização. Como a Literatura Infantil poderá ajudar na aquisição do Conhecimento, na construção valores éticos, personalidade e a compreensão do mundo?

JUSTIFICATIVA. É sabido, que grande parte dos pais, não tem tempo para acompanhar o crescimento dos filhos, sabemos também, da importância de uma referência positiva na construção da personalidade da criança, nos primeiros anos de vida. A tarefa de acrescentar valores e formar pessoas capazes de compreender a si própria e ao mundo no qual está inserida, ficou relegada à escola. Assim sendo a Literatura Infantil é uma preciosa aliada pois, segundo Abramovich,Fanny(2009)
“Ah,como é importante para a formação de qualquer criança,ouvir muitas,muitas histórias...Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...”
Hipótese. Mostrar que se os professores usarem os Contos de Fadas e outras histórias modernas poderão ajudar os alunos a adquirirem o gosto pela leitura, enquanto transmitem valores de forma prazerosa.

Objetivo Geral. Trabalhar com os contos de Fadas e outras histórias, para que os alunos se desenvolvam de forma integral.

Desenvolvimento.

1 INTRODUÇÃO

2 BREVE HISTORIA DA LITERATURA INFANTIL

2.1 Contextualização histórica
2.2 A Literatura no Brasil
3 As Várias Funções da Literatura Infantil 3.1 O que pode ser trabalhado 3.2 Transmitindo o Conhecimento 3.3 Transmitindo Valores, ética e moral na Educação.

4.Os Educadores e a Literatura Infantil
4.1 Aprender a fazer
4 Histórias para crianças (faixa etária / áreas de interesse / materiais / livros).2

5.Considerações finais. Ao final deste trabalho, espera-se reafirmar a hipótese inicial.

2.Breve historia Da Literatura Infantil

Há várias gerações que os contos de fadas vem enriquecendo as lembranças de pessoas de todas as