Literatura infantil

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ESCOLA DE NEGÓCIOS DO ESTADO DA BAHIA

CURSO DE PEDAGOGIA







HELAINE OLIVEIRA







PROJETO DE PESQUISA





















Feira de Santana (BA)
2011
HELAINE OLIVEIRA















PROJETO DE PESQUISA
















Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso degraduação em Pedagogia da Escola de Negócios do Estado da Bahia, como avaliação parcial para a disciplina Introdução ao Trabalho Científico, ministrado pela Professora Luciana Rios.











Feira de Santana (BA)
2011











































































SUMÁRIO



|1|TEMA | |
|2 |OBJETIVOS | |
|3 |PROBLEMA | |
|4|JUSTIFICATIVA | |
|5 |REFERENCIAL TEÓRICO | |
|6 |METODOLOGIA | |
||REFERÊNCIAS | |
| | | |

TEMA

Literatura infantil



OBJETIVOS



• GERAL

Demonstrar a importância da literatura infantil noprocesso de alfabetização, e o papel da escola e da família na formação de futuros leitores.



• ESPECÍFICOS

1. Abordar o contexto histórico da literatura infantil

2. Identificar a literatura infantil como um facilitador no processo de ensino aprendizagem na fase pré-escola, demonstrando o papel da escola e da família naaquisição da literatura infantil no desenvolvimento educacional e pessoal da criança.








PROBLEMA

Qual a importância da literatura infantil na formação pré-escola e pessoal da criança?

JUSTIFICATIVA



A Literatura infantil constitui-se como um instrumento indispensável para a formação escolar no processo de alfabetização, pois aflora a curiosidade da criança, auxilia naaprendizagem da leitura e da escrita, tornando-o imprescindível na sala de aula. Esse projeto tem como foco mostrar a importância da literatura infantil na sala de aula sendo usada como um facilitador do aprendizado, no qual a criança aprende através da magia que a literatura infantil oferece. Usar a literatura infantil no processo de alfabetização da criança se torna essencial no desenvolvimento cognitivo epessoal onde a escola deve ter como papel principal formar futuros leitores.




REFERENCIAL TEÓRICO



LITERATURA INFANTIL: CONTEXTO HISTORICO



A palavra literatura vem do latim ‘’litterae’’ que significa letras, por extensão tem seu significado como a “arte ou oficio de escrever de forma artística’’.A literatura infantil surgiu no continente europeu em meados do século XVIIquando os primeiro livros destinados as crianças foram escritos por pedagogos e professores no final do século XVII com objetos de passar valores e criar hábitos



“A história da literatura infantil tem relativamente poucos capítulos. Começa a delinear-se no século XVII, quando a criança pelo o que deveria passar a ser considerada um ser diferente do adulto, com...
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