Leitura

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1096 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 24 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Questões sobre as charges:
1. O que é uma charge e qual a sua finalidade?
2. Qual é o conhecimento prévio de mundo necessário para que o leitor se divirta com:
a. charges 1, 2.
b. charges 3 e 4.
c. charge 5.
d. charge 6.
d. charges 7 e 8.
3. Observe todas as charges (1 a 8).
a. Explique cada uma delas. O que elas criticam?
4. O humor da charge é produzido pela associação de elementoslingüísticos e de elementos visuais.
Descreva cada uma das charges, de modo a indicar os aspectos visuais bem como o(s) elemento(s) lingüístico(s) que provocam humor em cada uma delas.
Brasil – Governo Federal – Ministério da Educação
Portal do Professor
Área do Professor
-------------------------------------------------
Parte superior do formulário
Usuário Senha
Parte inferior doformulário
* Inscreva-se
* Esqueci minha senha
Acessibilidade
Início do Menu
* Espaço da Aula
* Sugestões de aula
* Criar aula
* Minhas aulas
* Orientações
* Jornal do Professor
* Conteúdos Multimídia
* Cursos e Materiais
* Interação e Colaboração
* Links
Encolher menu Final do Menu
Navegação

Provedor de Pesquisa
Adicione o provedor depesquisa do Portal do Professor ao seu navegador

Assine via RSS
Receba as novidades do Portal do Professor no seu sistema de leitura preferido

Twitter
Siga o Portal do Professor no Twitter
O que é Twitter?
* Ir para o início
* Voltar para página anterior
* Espaço da Aula
* Visualizar Aula
*
-------------------------------------------------
Parte superior doformulário

Parte inferior do formulário
* Mapa do Site
* Estatísticas
* Atalhos
* Alt + 1 - Menu
* Alt + 2 - Conteúdo
* Alt + 3 - Página inicial
* Aumentar tamanho da letra
* Diminuir tamanho da letra
* Tamanho padrão
* Contato
Início do Conteúdo

Visualizar Aula
* Download aula
* Imprimir aula
Leitura e análise de charges
*Compartilhar por E-mail
*
*
* Compartailhar no Orkut

21/11/2009
Autor e Coautor(es)
Autor Lazuita Goretti de Oliveira
UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA
Coautor(es)
Eliana Dias
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos |Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
* ler e interpretar charges, atentando para a intencionalidade específica desse gênero: fazer crítica por meio do humor;
* conhecer alguns mecanismos linguísticos e visuais presentes nas charges;
* criarcharges a fim de realizar uma crítica por meio do humor e da linguagem verbo-visual.
Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos cada
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
* conhecer o gênero charge: composição verbo-visual em que aparece um texto opinativo, normalmente uma crítica irônica;
* demonstrar habilidades básicas de leitura: realizar inferências eestabelecer relação entre texto e contexto.
Estratégias e recursos da aula
* uso de charges veiculadas na internet;
* utilização do laboratório de informática.
Aula 1 (50 m)
Atividade
O gênero discursivo a ser trabalhado nessa aula trata-se da Charge.Para motivar os alunos para a leitura de charges, o professor deverá lhes perguntar se eles gostam de textos que criticam, de forma irônica e pormeio do humor, os problemas sociais.
Os alunos devem ter conhecimento de a Charge é um gênero textual cuja intencionalidade principal é fazer uma crítica por meio do humor. As charges destacam-se pela criatividade e abordagem de temas da atualidade. Os personagens geralmente são desenhados seguindo o estilo de caricaturas. Geralmente, abordam diversos temas, tais como assuntos do cotidiano,...
tracking img