Leitura e os sentidos do textos

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

Promissão

2012

Leitura e os sentidos do texto Ler é mais do que decodificar um texto, é antes de tudo ter um raciocínio lógico. Diante disso a importância da concepção de leitura é fundamental para que identifiquemos alguns focos como: Foco no autor: O autor deseja que sua representação seja captada pelo interlocutor da maneira como ele imaginou sem levar em conta as experiências e conhecimentos do leitor. Foco no texto: Nesta concepção de língua como código, o texto é visto para ser decodificado pelo leitor, bastando a ele o conhecimento do código utilizado, ou seja, cabendo-lhe o reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto. Foco na interação autor-texto-leitor: Nesta concepção os sujeitos são vistos como atores, construtores sociais, sujeitos ativos e dialogicamente se constroem e são construídos. No texto há uma gama de implícitos onde somente serão compreendidos quando o leitor possui o contexto, sendo assim, o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeito. A leitura é uma atividade interativa, complexa, de produções de sentido que requer do leitor mais do que o conhecimento da escrita, requer também um vasto conjunto de saberes, onde o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto a partir de seus conhecimentos sobre o autor, o assunto, a linguagem e seu conhecimento de mundo. Ele usa também estratégias como seleção, antecipação, inferências e verificação. Através desses procedimentos pode-se controlar o que vai sendo lido e até tomar decisões. Na estratégia de leitura espera-se que o leitor processe, critique, avalie a informação que se tem, que desfrute ou rechace, que dê sentido ao texto, porém não podemos esquecer que o texto é regulado com as intenções do autor. Nesta concepção, põe em foco o leitor seus conhecimentos, interagindo com