Leitura de imagens - ficha informativa

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LEITURA DE IMAGENS – Ficha informativa

Há dois níveis de leitura da imagem: o da denotação e o da conotação. O primeiro atende à simples descrição ou enumeração dos seus elementos; o segundo é de cariz subjetivo e depende do contexto, da intencionalidade ou intencionalidades com que é utilizada e das possíveis sugestões que a interpretação da imagem veicula. Para a concretização da leitura deimagem é necessário atender:
• à perceção do que a imagem representa, tendo em conta o seu assunto e projeção da forma de ser e de pensar do leitor;
• à identificação dos elementos que a compõem (vivos, móveis e estáveis);
• à interpretação do que significa, atendendo ao seu poder evocativo e simbólico.

PERCEÇÃO
Assunto
• A realidade imediata representada (personagens, cenários,objetos, formas, linhas…).
• O tema, o motivo e as aparências.
• O que o primeiro contacto sensorial revela do que está representado.
• O tipo de imagem.
• De acordo com o suporte (tela, papel, tapeçaria, cerâmica, meio digital, paredes…) ou a técnica (óleo, aguarela, guache, carvão, digitalização…).

IDENTIFICAÇÃO
A composição
• Representação do espaço e da luz através:
dacompartimentação (usada na Idade Média);
de linhas e pontos de fuga (que criam um efeito de perspetiva e de profundidade);
da cor e dos seus diversos matizes ou reflexos.

• Representação do movimento através das reações entre a luz e as formas…

• Os elementos morfológicos: pontos, textura, linhas horizontais, verticais, curvas e oblíquas, as formas geométricas…

As cores
 Coresprimárias (indecomponíveis): vermelho, amarelo, azul;
 Cores secundárias (formadas por duas cores primárias em partes iguais): verde, laranja e violeta.
 Cores terciárias ou mistas (intermediária entre uma secundária e uma primária): as restantes.

• Cores quentes: vermelho, laranja, amarelo.
• Cores frias: azul, anil, violeta.
• Cor neutra: verde.

INTERPRETAÇÃO
Polissemia (váriossentidos)

 Os diversos temas e mundos sugeridos pelas mensagens.
 Relações com o cultural e civilizacional; a formação do leitor.
 Valores que afirmam (do passado, do presente ou de projeção do futuro) e estados de alma que representam (beleza, tristeza, depressão, angústia, euforia…).
 Valor utilitário – interesse comercial, didático, documental, narrativo de uma realidade atual,publicitário…
 O sentido das cores: a representação do real; a tradução de estados de alma.

Branco – síntese de todas as cores, simboliza a pureza de alma; é a cor da paz e da perfeição. Pode simbolizar a candura e a claridade mas, ao mesmo tempo, a palidez, a frieza e a esterilidade. Preto – cor que absorve as demais, é símbolo da escuridão, da interrupção da vida, do sofrimento, da dor, do silêncio,do abismo, do medo. Vermelho – cor do fogo, do perigo, da paixão; símbolo da coragem, da vitalidade; cor da felicidade (no Oriente). Laranja – cor do aconchego e do bem-estar. Símbolo do otimismo e da generosidade. Representa o equilíbrio entre a sexualidade e o espírito. Amarelo – cor do sol, da luz, símbolo de riqueza e de alegria. Verde – símbolo do equilíbrio. Relaciona-se com a natureza –princípio e fim de tudo. Símbolo da esperança, da juventude, da prosperidade. Azul – cor da purificação e da busca da verdade interior. É a cor do mar e do céu. Pode exprimir distanciamento e aproximação. Simboliza serenidade, harmonia, amor e fidelidade. Anil – cor da espiritualidade em sintonia com a matéria; remete para a racionalidade; exprime reserva e introversão. Simboliza, como o azul,fidelidade. Violeta – cor da alquimia e da magia; cor da espiritualidade, da intuição e da inspiração; cor de energia cósmica, é símbolo da transformação e profundidade. Rosa – combinação da pureza do branco com a força do vermelho, é o símbolo do amor e do coração. Castanho – representa a estabilidade, a terra, a solidez.

Função

Na sociedade atual, a palavra não só aparece muito ligada à...
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