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ROTEIRO I - TRABALHO INTERDISCIPLINAR 2012/2

I – Considere as seguintes etapas na condução do trabalho - definição do tema, seleção de literatura básica, leitura de resumos, descrição de objetivoe demais itens do método.

II – Pesquisa a partir de fontes tradicionais e on-line:

www.scielo.org; www.periodicos.capes.gov.br; http://www.psi.bvs.br/html/pt/home.html;http://pepsic.bvs-psi.org.br/; http://scholar.google.com.br/schhp?hl=pt-BR&tab=ws,




Componentes do grupo: Michele da Silva Reis, Nauwanny Thais dos Santos Rodrigues, Paulo Sergio Cosme Pereira, Regiane Cristina Alves SilvaSchaffel, Renata Caliman Pezzin e Vany Cabral de Souza.

Tema: ATENDIMENTO A PESSOAS COM DE SÍNDROME DE DOWN - UM OLHAR MULTIPROFISSIONAL NA PRODUÇÃO SAÚDE

Palavras-chave (3 a 5): Síndrome de Down –Multiprofissionalidade - Saúde

Artigos/capítulos selecionados (ler resumos e listar referência completa):

SILVA , Nara Liana Pereira; DESSEN, Maria Auxiliadora. Deficiência mental efamília:Implicações para o desenvolvimento da criança. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, Mai-Ago 2001, Vol. 17 n. 2, pp. 133-141. Disponível em . Acesso em: 23 deoutubro de 2012.

PEREIRA, Mariana Sarro. Semelhanças e diferenças de habilidades sócias entre crianças com síndrome de Down incluídas e crianças com desenvolvimento típico. Universidade Federal de SãoCarlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial. Orientador: Prof. Dr. Almir Del Prette. São Carlos – SP, 2007. Disponível em:. Acesso em: 23 de outubro de 2012.

Mancini MC, Silva PC, Gonçalves SB, Martins SM. Comparação do desempenhofuncional de crianças portadoras de síndrome de Down e crianças com desenvolvimento normal aos 2 e 5 anos de idade. Arq Neuropsiquiatr. 2003;61 (2B):409-15.

Moreira LMA, El-Hani CN, Gusmão FAF. A...
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