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  • Publicado : 1 de junho de 2012
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revolução tecnológica
Apesar de bastante amplo em seu significado, pode ser conceituado como “as invenções, as descobertas ou as criações realizadas pelo Homem, que afetam, de forma profunda, ampla e generalizada, os conhecimentos, os costumes e as práticas cotidianas do seu meio”. Para que seja considerada uma revolução tecnológica, o objeto do estudo deve contemplar o amplo aspecto desseconceito, uma vez que não poderá, simplesmente, se ater a modificar os conhecimentos ou os costumes de determinada comunidade, por maior e mais influente que seja essa comunidade em seu tempo e espaço.
Quando o homem primitivo, dominando o fogo, conseguiu dominar a arte da fundição, conhecendo dos segredos do fabrico dos utensílios e das armas a partir dos metais encontrados em estadonatural, pode-se considerar que ele estava revolucionando tecnologicamente o seu mundo social, haja vista que, com o domínio das técnicas de manuseio dos metais, contribuiu para a modificação da vida (do fabrico de utensílios e peças de ornamentação aos instrumentos e armas bélicas) em todo o planeta.
O mesmo pode ser dito em relação à invenção da escrita e ao domínio das circunavegações. Ambosampliaram os horizontes do conhecimento humano sobre si, sobre sua própria história, sobre suas potencialidades, e também sobre a superfície terrestre. Modernamente podemos citar as revoluções nas áreas da genética e das comunicações (telecomunicações).
Com o advento da Internet (web), houve uma verdadeira reviravolta nos conceitos de comunicação, tanto material – instrumentos eequipamentos – quanto formalmente – interlocutores virtuais que adquirem faces diversas, conforme a “comunidade” que freqüentam na rede. Somada à ciência da miniaturização, os equipamentos e os instrumentos estão se tornando menores e interligados, facilitando a vida cotidiana e modificando hábitos anteriormente arraigados.
O fenômeno da telefonia móvel é apenas um exemplo, pois hoje o aparelhocelular, além de sua primitiva função de servir como “instrumento” facilitador da comunicação à distância, e sem um referencial geográfico fixo, também incorporou muitas outras funções (o acesso à Internet é apenas uma delas, talvez a mais simples), que acabam por torná-lo um aparelho multifuncional. Essa multifuncionalidade opera modificações nos costumes e no modus de vida daqueles que têm acesso aessa tecnologia.
Nesse momento já se pode acrescentar uma nova conceituação relativa às revoluções tecnológicas: “Podem, e devem, ser consideradas como revoluções tecnológicas os eventos advindos da inteligência do Homem, que causem modificações substantivas nos sistemas social e produtivo da espécie humana nos diversos cantos do planeta, mesmo que tais modificações sejam processadaspaulatinamente em cada sociedade considerada por si mesma. Tais eventos deverão possuir, intrinsecamente, o condão de conduzir mudanças significativas nos métodos de produção então aceitos, alterando o meio ambiente e a organização do trabalho das sociedades nas quais sejam inseridos”. Por mera questão didática, no conceito aqui expresso esses "eventos" inserem-se no conceito mais amplo de tecnologia, denovas tecnologias.
No contexto atual, estuda-se o impacto das novas tecnologias na Educação, tendo, como objeto de estudo, a pesquisa e análise sobre como o setor educacional formal recebe e assimila essas ferramentas que lhes são oferecidas. Esses estudos visam aprofundar o conhecimento sobre a real importância das novas tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem (relaçãoprofessor-aluno), comparativamente com o estágio sócio-cultural das respectivas comunidades educandas.
De grande interesse acadêmico são as respostas oferecidas para as seguintes perguntas:
1. Como acontecem as revoluções tecnológicas?
2. Qual o impacto da revolução tecnológica na sociedade na qual se insere?
Notamos que constantemente em nossos dias há uma crescente e violenta...
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