Jogos e brincadeiras na educacao infantil

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  • Publicado : 23 de agosto de 2013
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que determinados conhecimentos e/ou valores sejam consolidados ao exercitar no plano imaginativo capacidades de imaginar situações, representar papéis, seguir regrasde conduta de sua cultura (só a mamãe que pode colocar a filhinha de castigo), etc.
Assim a crianca se projeta no mundo dos adultos aprendendo a independencia domesmo e quando futuramente não ficar dependo apenas de pessoas mais criadas
Assim, no espaço escolar, o jogo pode ser um veículo para o desenvolvimento social,emocional e intelectual dos alunos. O professor das fases iniciais pode – e deve -permitir a brincadeira. Entretanto, mais importante que isso é definir os objetivos que sedeseja alcançar, para que este momento seja, de fato, significativo. “Ensinar a brincar”, de forma a mediar ações na zona de desenvolvimento proximal é uma forma depromover o crescimento de seu aluno.
Através da brincadeira a criança observa de como ver e como lidar com o mundo,os jogos podem fornecer aspectos de vida melhor,pode mostrar afirmações do que esta acontecendo ou seja mostrar representações do que as crianças entendem, sabemos também que os jogos e brincadeiras estão nodia-a-dia do aluno e através disto ele constroem grande parte de seu conhecimento caracterizando o lúdico ultrapassando seus limites
gradeço a Deus primeiramente
Por terme dado forca todo esse
Tempo por ter colocado pessoas
Maravilhosas em meu caminho
Pelas realizações que há de vir
Enfim aos meus familiares que meApoiaram bastante.


























Dedicatoria
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