Jogos empresariais

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Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores


Resumo
Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de profissionaismais completos e maduros para enfrentar o mercado de trabalho. Apesar disso, não há evidência de uma utilização intensa destes em sala de aula. Este artigo tem por objetivo levantar na literatura os pontos fortes e fracos da utilização dos jogos de empresas como recurso didático na formação de administradores. A partir disso, constatou-se que os jogos de empresas proporcionam um diferencial naaprendizagem, reduzem a distância entre teoria e prática e são bem aceitos pelos alunos. Todavia, a complexidade na utilização, os altos custos e a necessidade de grande dedicação do professor são pontos restritivos à adoção do método.
E tendo em vista que muitos cursos de administração enfatizam exageradamente o que deve ser em detrimento do que é, divorciando, conseqüentemente, a teoriada prática, tendem a recomendar o ideal e ignorar as restrições, pressões e limitações das situações reais (RAMOS, 2001). Os jogos de empresas são uma alternativa didática para levar o estudante a desempenhar, em representações de situações administrativas, vários papéis comparáveis aos do sistema real, privilegiando o aprender fazendo num ambiente simulado (RAMOS, 2001).
Seguindo essatendência assinalada por Vicente (2001), estudos têm sido realizados nos últimos anos sobre o tema e demonstram uma elevada aceitação deste recurso didático pelos alunos e pelos professores que o utilizam em sala de aula, mas que também apresentam algumas dificuldades. Este trabalho tem caráter exploratório e visa levantar os principais pontos fortes e fracos da utilização de jogos de empresas naformação de alunos de administração baseado na literatura.
O estudo está composto pela conceituação de jogos de empresas, sua origem e evolução, o uso dos jogos, os tipos de jogos e por fim os principais pontos fortes e pontos fracos encontrados na literatura na sua utilização, seguido das considerações finais.


1. Conceito de Jogos de Empresas
Os jogos de empresas são uma modalidade desimulação, que consiste, em termos amplos, de um modelo operacional, dinâmico, de algum aspecto da realidade.
Para Ramos (1991), a simulação é uma seletiva representação da realidade, abrangendo apenas aqueles elementos da situação real que são considerados relevantes para seu propósito.
A simulação faz uso de modelos construídos com vista a torná-los operativos ou funcionais. Estes modelos tentamreproduzir processos em ação. Sendo que, a escolha dos aspectos essenciais da realidade a ser modelada depende dos objetivos com os quais os modelos são concebidos. Além disso, os componentes ou variáveis do modelo devem responder de modo semelhante àquele do sistema real.
Jogos é um termo normalmente usado para simulação com a participação de pessoas que tomam decisões. Alguns autores fazemdistinção entre simulação e jogos, neste caso, este último é utilizado em situações nas quais há competição (GUETZKOW, 1962). Para Vicente (2001) nos jogos de empresas os participantes assumem o papel de um tomador de decisões em uma organização empresarial. Geralmente este papel é de CEO (Chief Executive Officer), diretor de empresa ou gerente de algum setor. O objetivo é resolver um problema ousimplesmente gerenciar a posição por certo tempo.
Conforme Guetzkow (1962), os jogos de empresas são usados para o ensino e pesquisa na academia, especialmente nas áreas de sistemas econômicos, teoria organizacional, psicologia, produção e marketing.
Segundo Bernard (2006), o método pode ser denominado jogos de empresas, jogos de negócios, jogos gerenciais, simulação empresarial,...
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