Jogos de empresas - bussines game i - administração

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 4 (769 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 9 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Desenvolvimento (Colocar um título)

Há 20 anos o ensino era voltado para o livro didático, o professor sabia se o aluno tinha adquirido conhecimento quando aplicava-lhe provas em sala de aula.Atualmente trabalha-se com variados recursos didáticos como: livros, jornais, TV, DVD, computador, revistas, dinâmica de grupo, música, teatro (...) porém o professor não deve ficar preso somente nolivro didatico. O ensino deve ser bastante diversificado, tornado as aulas mais atrativas e o educando mais interessado.
Incentivar os alunos a ler é objetivo para, desenvolver a visão critica dosfatos. Outro fator importante é comparar o passado com o presente, analisando erros e falhas ocorridas e buscando mundanças. Construindo linhas do tempo, analisando determinados fatos da história eaproximando a realidade do aluno ao estudo da disciplina. Contribuir para a formação de cidadões concientes de seu papel e importancia na sociedade. Preprando-os para serem criticos e transformadores comopiniões proprias dentro dos seus principios éticos e morais prontos para exercer sua cidadania. Segundo Durkheim (...) “toda educação consiste num esforço continuo para impor ás crianças maneiras dever, de sentir e de agir ás quais elas não chegariam espontâneamente” (...).
O metodo tradicional com o uso da cartilha, é uma metodologia antiga e muito eficaz. Porém, o metodo histórico critico énecessario para acompanhar os dias atuais. Como podemos ver cada um tem a sua importancia na educação, visto que dentro de uma sala de aula temos diferentes realidades e cada aluno tem uma forma deaprendizagem.
A escola tem a função de contribuir para a formação de alunos atuantes e participantes na sociedade de forma integral ( cognitivo, social e emocional). Transmitir, conhecimentos quefazem parte da nossa cultura, que são essenciais para a formação de uma cidadão critico. Conciente e capaz de ancarar o mercado de trabalho e a sociedade. Entretanto, não é necessáriamente o que...
tracking img