Jogo genetica

ISSN 1980-3540

05.01, 05-12 (2010) www.sbg.org.br

“CRUZAMENTOS MENDELIANOS”: O BINGO DAS ERVILHAS1

Flávia Eloy Ferreira2, Jordanna Luíza de Lima Celeste2, Maria do Carmo Santos2, Eliza Cristiane Rezende Marques3, Bruno Lassmar Bueno Valadares4, Marciane da Silva Oliveira5
1. Prática criada para o Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências Biológicas- UNEC e apresentada na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na UNEC/FAPEMIG; 2. Alunas do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, Centro Universitário de Caratinga, Brasil. 3,Professora do Centro Universitário de Caratinga – UNEC, 4. Professor do departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Federal de Sergipe – UFS. 5. Endereço para correspondência: A/C Profª Marciane da Silva Oliveira, Centro Universitário de Caratinga, UNEC, Campus II, rua Niterói, s/n, Bairro das Graças, Caratinga, MG, CEP:35300-000, E-mail: [e-mail] e [e-mail]

Palavras-chaves: Jogo didático, leis de Mendel e Genética. Mendel, através da observação dos fenótipos da ervilha, estudou a transmissão dos caracteres e estabeleceu o Princípio da Segregação (PIERCE, 2004). Devido à dificuldade de ministrar estes conteúdos no Ensino Médio, acreditamos, assim como Kishimoto (1996), que o professor deva adotar práticas que atuem nos componentes internos da aprendizagem, importantes para a assimilação de conhecimentos por parte do aluno. O interesse, a atenção e a curiosidade dos alunos para o “novo” pode ser despertado com atividades lúdicas, como os jogos didáticos, que segundo Miranda (2001) estimula a cognição, afeição, socialização, motivação e criatividade. Visando uma forma de contribuir para estes processos de ensino e aprendizagem, surgiu a idéia de um jogo didático que facilite a compreensão por parte dos alunos sobre conceitos importantes de Genética, as Leis de Mendel e os respectivos cruzamentos das características da ervilha. Confeccionando o Bingo das Ervilhas: