indisciplina

ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

INDISCIPLINA: FENOMENO QUE GERA DIFICULDADE NO CONTEXTO SOCIAL, ESCOLAR E FAMILIAR.

* Acadêmicas :Claudia Silva Brasil RA: 154551
Elisangela Aparecida de Moraes RA: 154548
Eva Alves de França RA: 154539
Jeisebel Aparecida Vieira Dantas RA: 154544
Kelen Araújo dos Santos Antunes RA: 154556

Resumo

Este artigo é o resultado de um estudo sobre a indisciplina escolar, com base em uma problemática levantada na observação de estágio em uma classe de 4ª. Série do Ensino fundamental, realizado na E.M. Profa Zenóbia Gregório Campelo Cabral, em Mirante do Paranapanema. A partir desta questão, o trabalho foi direcionado aos questionamentos de causas de limites buscando decifrar se a indisciplina é resultante da questão da educação dada em família, na escola ou na sociedade tentando buscar possíveis soluções a partir das idéias de vários teóricos.

Palavras chave: Indisciplina. Limite. Família. Escola. Sociedade.

1 INTRODUÇÃO

A presente pesquisa é um trabalho bibliográfico, baseado no levantamento da problemática da indisciplina durante observação realizada durante o trabalho de Estágio Supervisionado em uma escola, municipal do Município de Mirante do Paranapanema em uma sala de 4ª serie do Ensino Fundamental de 9 anos onde se percebeu a necessidade de busca, estudo e reflexão sobre a questão da indisciplina escolar.
A questão da indisciplina vem gerando há anos discussão entre gestores, professores, técnicos, pais e alunos, e acreditando-se que este tema é de grande importância para a formação do pedagogo, o objetivo desta pesquisa é a busca das possíveis causas da mesma em salas de aula, identificando os tipos de problemas a esse respeito apresentados pelos alunos relacionando-os com o contexto da família e da escola e a postura do professor em relação à organização da sala e em relação às metodologias de trabalho escolar.
Considerando que toda