Indisciplina no ensino fundamental

Ps-graduao em gesto, superviso, orientao e inspeo escolar. INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Manaus-AM2014 INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Ps-graduando Marcos Aurlio Alvoredo da Cruz Prof. orientadora Silvia Maria Sabuni Lira Resumo Este artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa intitulado Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental Uma anlise institucional em busca de alternativas, desenvolvida durante o ano de 2014, em uma escola de Rede Pblica Municipal de Ensino na cidade de Manaus. Nesta escola o exemplo do que tem acontecido na Educao de maneira geral, constatou-se como uma de suas principais queixas, o problema da violncia e indisciplina escolar, sendo estas consideradas como importantes empecilhos para o processo de ensino-aprendizagem, durante a realizao da pesquisa, busquei a identificao de elementos que permitissem a compreenso das implicaes institucionais, com o objetivo de perceber o aparelho escolar enquanto um organismo social. A partir de sesses de observao e entrevistas realizadoras com alunos, professores e coordenadores investigou-se as concepes dominantes de autoridade e poder para desta forma analisar os contedos das prticas institucionais que pudessem estar relacionadas violncias e a indisciplina escolar. PALAVRAS-CHAVE Violncia, Indisciplina, Escola pblica. Prtica pedaggica. INTRODUO A educao um ato de amor, por isso, um ato de coragem. No pode temer o debate. A anlise da realidade. No pode fugir discusso criadora, sob pena de ser uma farsa (Paulo Freire). A questo da Indisciplina Escolar no recente, mas um fenmeno presente h dcadas em nossas escolas. E nesse perodo, pouco se conseguiu fazer para alterar tal quadro que atinge uma parcela significativa dos estudantes que ingressam no sistema educacional brasileiro. A indisciplina no ambiente escolar ainda no um problema resolvido, mas se luta para que isso venha acontecer. A pesquisa visa no somente a melhoria da vida pessoal do educando, mais a social