Homem e Sociedade

Relações Étnico-Culturais, Questões Sociais, Preconceito e Direitos A diversidade étnico-cultural está presente diariamente no contexto brasileiro, expressando-se na música, na dança, na culinária, na nossa língua portuguesa e entre inúmeras atividades em nosso cotidiano. O que se faz necessário lembrar, é que para tratar dessas questões é preciso ir além da constatação e da contemplação que muitas vezes se faz em torno das diferenças existentes. O processo educativo emanado pela escola é algo que a sociedade não pode prescindir. Ao contrário, a educação é fundamental no processo de aprendizagem e na compreensão necessária para que se possa ver o “diferente” em suas complexidades de formas de relações humanas e suas afirmações e significações. As relações existentes no processo de construção e significação das diferenças na sociedade precisam ser muito bem compreendidas. A necessária valorização da diferença que buscamos se dá no sentido de reconhecer e afirmar positivamente a pluralidade e a singularidade de cada diferente cultura e da não aceitação das desigualdades, muitas vezes, justificadas equivocadamente pela diferença cultural/racial, e que resultam na inferiorização dos seres humanos.
Mesmo hoje no contexto dos tempos pós-coloniais, tempos da heterogeneidade, sabemos que a escola ainda move-se pelos antigos moldes educacionais, de acordo com as regras e normas sociais universalistas. Mesmo que muitas vezes a escola perceba que está tratando com sujeitos que possuem em suas efetivas particularidades, valores e demais pensamentos sociais diferentes, o que prevalece é a prática monocultural. Portanto, o sistema educacional escolar é baseado numa visão eurocêntrica, que reproduz preconceitos na sala de aula e no espaço escolar.
É oportuno lembrar que em um determinado período na história do Brasil os negros escravizados eram proibidos de frequentar a escola, havia o impedimento na forma de lei que proibia que os negros/ escravos estudassem.
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