Historia

Instituto Sumaré de Ensino Superior
Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar I
Professora: Lilianne Magalhães
Aluno: Daniele Beatriz Almeida da Silva
R.A:1323623
Fichamento

Assunto: Pedagogia em ONGs

Referência Bibliográfica: SILVA, Daniel Monteiro .Ongs e escolas publicas: a palavra dos educadores .Educação Temática Digital.v.12,n.2,p.140-148,mar,2011

Texto da Ficha:

p. 140: “As conexões entre o público e o privado têm ocupado um lugar de destaque nos debates contemporâneos sobre as políticas sociais e seus desdobramentos no que concerne à oferta educacional no Brasil. O movimento de redefinição do papel do Estado, traduzido em leis e outros instrumentos de regulação, legitimam e estimulam cada vez mais a participação da iniciativa privada e das organizações da sociedade civil sem fins lucrativos – sob o escudo do denominado “terceiro setor” – na atuação em áreas e atividades onde predominavam a ação estatal. Diante deste quadro é possível afirmar que existe uma conjuntura favorável às parcerias público-privadas em curso no Brasil.”

p.141: “No campo da educação a legislação que remete às parcerias público-privadas é a que consta do próprio Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), regulamentado pelo Decreto 6094/2007, que propõe aos sistemas de ensino firmar “parcerias externas à comunidade escolar, visando à melhoria da infraestrutura da escola ou a promoção de projetos socioculturais e ações educativas”. (Capítulo I, Art. 2º § XXVII do Plano de Metas – compromisso todos pela educação).”

p.142: “Frente a este cenário, não se trata de mera hipótese o fortalecimento das Parcerias Público-privadas inclusive no campo educacional. A parceria entre ONGs e as escolas parece estar se estreitando no Brasil e tem se tornado cada vez mais frequente a constatação de participação direta ou indireta daquelas organizações nas escolas públicas de nível