Historia

FACULDADES PINHAIS – FAPI

DAIANE CARLA MORAES FIGUEIREDO

FERNANDA MICHELE MILITÃO SIMÕES

ROSINEIRE APARECIDA SIMÕES

ATIVIDADE SUPERVISIONADA: FUNDAMENTOS METODOLOGIA DO ENSINO ESPECIAL ÀREA FÍSICA

FACULDADES PINHAIS – FAPI

DAIANE CARLA MORAES FIGUEIREDO

FERNANDA MICHELE MILITÃO SIMÕES

ROSINEIRE APARECIDA SIMÕES

ATIVIDADE SUPERVISIONADA: FUNDAMENTOS METODOLOGIA DO ENSINO ESPECIAL ÀREA FÍSICA

Trabalho apresentado a Faculdades de Pinhais - FAPI no curso de Pedagogia como requisito parcial para obtenção de nota sob a orientação do Prof. Dr. Carlos Mosqueira.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................03

ATIVIDADES..............................................................................................................04

INTRODUÇÃO

As línguas expressam a capacidade específica dos seres humanos para a linguagem, expressam as culturas, os valores e os padrões sociais de um determinado grupo social. Os surdos brasileiros usam a língua de sinais brasileira, uma língua visual-espacial que apresenta todas as propriedades específicas das línguas humanas. É uma língua utilizada nos espaços criados pelos próprios surdos. A educação é crucial no crescimento da pessoa. A educação da criança surda é um direito, faz parte da sua condição como ser humano, e o dever de educar é uma exigência do ser humano adulto, do pai e do educador. Para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades lingüísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa.