graduando

A interação entre irmãos tem suas próprias características, sendo estas diferentes das interações entra outros tipos de pares.
Howe e Recchia (2006) consideram que nas relações entre crianças irmãs estão presentes três características principais: 1) emoções fortes, de qualidade positiva, negativa e, às vezes ambivalentes; 2) intimidade, caracterizada pelo logo tempo dispensado brincando juntos e pelo fato de um conhecer o outro muito bem, serem capazes de fornecer suporte instrumental e emocional um para o outro, para engajar-se em brincadeira, para o conflito e para a compreensão de pontos de vista de outros; e 3) grandes diferenças individuais na qualidade das relações das crianças umas com as outras.
E ainda, as relações entre irmãos fornecem um contexto importante para o esenvolvimento da compreensão das crianças sobre sua vida social, emocional, moral e cognitiva. Em particular, os irmãos têm um papel importante no desenvolvimento da compreensão sobre as emoções , pensamentos, intenções e crenças.

Bowlby (1969/2002) considera que o comportamento de apego traz segurança e conforto e possibilita o desenvolvimento. O autor explica que a criança procura a figura de apego em situações diversas, mas principalmente quando: 1) está com fome, enferma, cansada 25 e assustada; 2) não se sente segura da permanência dessa pessoa ao seu lado; 3) busca a proximidade e deseja manter contato afetuoso. Carreño e Avilla (2002) afirmam que o irmão mais velho, em condições especiais, como as descritas, pode representar a figura de apego subsidiária para o irmão mais novo.

Estudos sobre comportamentos de cuidado entre irmãos apontam a possibilidade de haver, para a criança que cuida, uma maior oportunidade para desenvolvimento do comportamento prossocial e um maior desenvolvimento da autonomia, das funções cognitivas e de responsabilidade social. Já o irmão que é cuidado recebe do irmão cuidador uma descrição da sociedade na qual está crescendo e tende a