Gestao do conhecimento

| |Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP |[pic] |

APARECIDA REGINA DE MORAES RA: 297134
ELIANDRO NOGUEIRA RA: 297165
FLÁVIO PINHEIRO MACIEL PEPECE RA: 297176
JOSÉ MANOEL PELEGRINA RA: 297194
RENAN VICTOR BOTTER SILLA RA: 297233
TATIANE PAIVA P. FIDELIS RA: 297260

TRABALHO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO

ECHAPORÃ – SP
2011
INTRODUÇÃO

Com o atual nível de exigência do mercado as empresas tendem a buscar por elementos capazes de gerar vantagem competitiva que além do caráter sustentado, proporcionem condições ao sucesso da organização dentro da chamada Nova Economia, já que nesta, fatores tradicionais até então sinônimos de riqueza, são sobrepujados pela produção distinta de valor cuja matéria prima é o conhecimento. Segundo os autores abordados neste assunto todos levam a entender que o conhecimento é a capacidade de criar, identificar, integrar, capturar e compartilhar, e que o conhecimento tem como objetivo fundamental garantir que ele seja aplicado em uma organização em seu próprio benefício.

CONHECIMENTO

A passagem para a Sociedade do Conhecimento elevou o paradoxo de algo a ser eliminado e evitado, para algo a ser aceito e cultivado. As contradições, as inconsistências, os dilemas, as dualidades, as polaridades, as dicotomias e as oposições não são alheios ao conhecimento, pois o conhecimento em si é formado por dois componentes dicotômicos e aparentemente opostos – isto é, o conhecimento explícito e o conhecimento tácito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras, números ou sons, e compartilhado na forma de dados, fórmulas científicas, recursos visuais, fitas de áudio, especificações de produtos ou manuais. O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente. O conhecimento tácito, por outro lado, não é facilmente visível e explicável. Pelo contrário, é