Gerações EAD

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo identificar as gerações de EAD e ver a sua evolução ao longo dos anos.
A educação a distância (EaD) vem evoluindo ao longo do tempo através do avanço tecnológico e o grande crescimento da internet, esse crescimento tecnológico juntamente com a necessidade do preparo profissional e cultural das pessoas que, por vários motivos, seja pelo tempo, seja por motivos profissionais entre outros, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial.
A metodologia utilizada no trabalho consiste em uma pesquisa descritiva, tendo como principal meio a pesquisa bibliográfica. Foram utilizados principalmente fontes de recursos disponíveis na internet, fórum de grupos na plataforma Moodle, a qual contou com a colaboração dos integrantes do grupo e seguiu orientações dos professores e tutores.

2 GERAÇÕES – EAD
Segundo alguns autores, a educação a distancia evolui, ao longo de diversas gerações, na história. Para eles, encontramos, ao longo da história dessa modalidade, cinco distintas gerações, caracterizadas principalmente pelo meio de comunicação utilizado. A seguir relacionamos cada geração de EaD com as suas respectivas características:
2.1 PRIMEIRA GERAÇÃO

Geração no qual o meio de comunicação era o texto, e o ensino por correspondência com o uso de serviços postais, o que possibilitou o fundamento para a educação individualizada a distância.

Ex:
Instituto Radio Técnico Monitor, em 1939, ofereceu o primeiro curso por correspondência, de Radiotécnico. Também podemos citar o Instituto Universal Brasileiro que iniciou suas atividades na década de 40. Ambos utilizaram material impresso, que eram distribuídos pelos Correios.

2.2 SEGUNDA GERAÇÃO

Geração marcada pelo ensino por meio da difusão pelo rádio e pela televisão que agregou as dimensões oral e visual à apresentação de informações aos alunos a distância.

Ex:
Universidade do Ar - Unar, foi uma modalidade de ensino que utilizava o rádio