fundamentos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL
EDILMA SLVA COUTO
CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO

Gravatá
2014
EDILMA SILVA COUTO
CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO
Trabalho elaborado para a disciplina Portfólio Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, , com o objetivo de obtenção de conceito.
Gravatá
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4
2. REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................ 6
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 11
4. REFERÊNCIAS ........................................................................................... 13

INTRODUÇÃO
Esta atividade partiu da análise do vídeo “Crianças invisíveis Bilú e João” e teve como objetivo proporcionar uma reflexão crítica acerca da sociedade capitalista sob o ponto de vista das desigualdades sociais, desigualdades de direitos e as diversas expressões da questão social.
Além do vídeo, foram levantadas informações para direcionar as discussões sobre o assunto e construir um texto que retrate o contexto social das crianças pobres no Brasil no que diz respeito ao trabalho infantil e consequente evasão escolar.
Foram levantadas pesquisas bibliográficas que embasaram as discussões e ofereceram uma visão acadêmica do contexto estudado, mostrando, dentre outras coisas, que cuidar da infância e da juventude é uma missão de todos personalizada no papel do Assistente Social em parceria com os órgãos públicos.
As desigualdades sociais são entendidas como questão social no momento em que as questões sociais são percebidas por seus reflexos na vida das pessoas: miséria, exclusão, falta de oportunidades, privação de direitos e falta de dignidade.
Nas grandes cidades a massa populacional constituída pelos mais pobres sofre com as privações e limitações impostas. A