Fundamentos Pedagógicos

RESENHA
Cap. 1 - A cultura como forma de ver o mundo, viver a vida e olhar o “outro”.
Pode-se dizer que a cultura é a forma, a identidade, a maneira de ser de cada indivíduo, de cada grupo social e que ao longo do tempo, da história vai se diferenciando, pois é impossível a todos viverem integralmente pelo sistema cultural visto que cada indivíduo é diferente um do outro.
Caso estivesse em sala de aula e adentrasse nela um aluno com vestes e ou características diferentes das nossas e os demais fizessem comentários e ou tivessem atitudes maldosos, daria um tempo para que todos se acalmassem, após esse ‘tempo’, os apresentaria o novo colega, solicitando que o mesmo, dentro de suas condições, falasse um pouco sobre si e sua cultura, fazendo em seguida com que todos da turma fizessem o mesmo para que vissem que ninguém é igual ao outro e sim tem algumas características semelhantes, entrando assim num pequeno debate sobre a diversidade cultural.

Cap. 2 – Etnicidade, relativismo cultural e escola.
De acordo com a leitura realizada vemos e observamos que cada cultura é formada conforme sua identidade, experiência e valores, indiferentes de sua forma e evolução, tendo a oportunidade de termos uma noção de alteridade, eurocentrismo, etnocentrismo, cada qual com suas teorias e definições, das quais se pode verificar qual a melhor forma se adequa e se define a diversidade cultural na prática da educação em cada comunidade ou grupo formado.
Após a leitura do capítulo 2, realmente podemos dizer que vivemos num verdadeiro emaranhado de cultura e suas diversidades, das quais a nossa vida se cruza diariamente, pois convivemos num país onde há uma alteridade cultural muito grande onde todos devem respeitar o cultivo e as manifestações oriundas da miscigenação das culturas, sejam elas nativas ou provenientes dos povos colonizadores de nossas terras, formando assim o povo e a cultura da qual fazemos parte até a atualidade.

Cap.3 – Educação e diversidade: gênero, cidadania