Fundamentos metodologicos

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02331331197
Questão 9 s.Discorra sobre as diferenças entre as três gerações de direitos fundamentais RESPOSTA: a primeira geração se caracteriza por ter direitos que limitam as ações do Estado contra o individuo a fim de evitar arbitrariedades e óbitos, já a segunda geração vem para fazer com que o Estado melhore a qualidade de vida do cidadão de forma em que se possa impor uma justiçasocial.Diferente dos anteriores a terceira geração trás direitos que sejam relativos a sociedade trazendo beneficio a todos os cidadãos e não priorizando o individuo, como cuidar do meio ambiente, da criança e do idoso. Questão 10 Elenque situações retiradas de jornais, revistas ou mesmo de programas de televisão,que afetem direitos fundamentais previstos na Constituição da República Federativa do Brasil,de 1988 (especialmente, em seu artigo 5º).
Desafio de fundamentos
21 - Marina Maciel Abreu, no livro Serviço social e organização da cultura, aborda a função pedagógica do assistente
social como parte constitutiva da organização da cultura. A função pedagógica do assistente social em suas
diversidades é determinada pelos vínculos que a profissão estabelece com as classes sociais e sematerializa,
fundamentalmente, por meio dos efeitos da ação profissional na maneira de pensar e agir dos sujeitos envolvidos
nos processos da prática. A autora identifica três perfis pedagógicos desenvolvidos pelo assistente social ao longo
da trajetória da profissão: perfil pedagógico da ajuda, perfil pedagógico da participação e perfil pedagógico da
emancipação. Com base nessas informações,identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O perfil pedagógico da ajuda é demarcado por uma visão psicologizada da questão social, reduzida às suas
manifestações individuais.
( ) No perfil pedagógico da participação, dá-se a aproximação do Serviço Social com as bases tayloristas, através
da adesão de processos persuasivos das classes subalternas pela via ideológica.
() O perfil pedagógico da participação desenvolve-se e consolida-se na prática do assistente social, a partir das
propostas de desenvolvimento de comunidade, sob a influência da ideologia desenvolvimentista modernizadora.
( ) O perfil pedagógico de emancipação expressa a inserção profissional nos processos de luta pela conquista e
garantia dos direitos sociais.
( ) O perfil da emancipação estáarticulado a um projeto de desenvolvimento que tem a participação popular como
foco central, reforçando a defesa do padrão de acumulação flexível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – F – F – V.
►b) V – F – V – V – F.
c) F – F – V – F – V.
d) V – V – F – F – F.
e) F – V – F – V – V.
22 - Sobre o método em Marx, assinale a alternativacorreta.
►a) O método está implícito na forma como Marx constrói seu conhecimento, como ele analisa a sociedade burguesa e as
relações de produção.
b) Para Marx, fatos são apenas o ponto de partida para o uso do método; é necessário ir além deles, ultrapassá-los e
verificar se são gerais, coercitivos ou externos.
c) O método em Marx compreende uma relação de etapas e regras a serem seguidas.Essas etapas garantem a direção a
ser tomada no processo investigativo.
d) O método em Marx aponta que, para compreender o real, é preciso construir um sistema de valores e uma postura de
neutralidade cientifica.
e) Em Marx, a discussão teórica se dissocia da discussão metodológica.
23 - O Movimento de Reconceituação definiu as bases do projeto ético-político da contemporaneidade. Assinale aalternativa que apresenta outro avanço da categoria, que compõe o atual projeto.
a) Normatização das práticas terapêuticas desenvolvidas pelo Serviço Social.
b) Elaboração do código de ética de 1986, contemplando as conquistas do código de 1976.
c) Construção do movimento feminista e do pluripartidarismo.
d) Promulgação da Constituição cidadã.
►e) Definição das diretrizes curriculares para os...
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