fundamentos filosóficos da educação e psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE GEOGRAFIA

Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação

HARLEN RIOS DE OLIVEIRA , RA 9575413751

Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação da professora-tutora a distância Rita de Cassia Medeiros Gomes.

MOGI DAS CRUZES / ESTADO – SÃO PAULO POLO – MOGI DAS CRUZES 2014

TERAPIA ASSISTIDA COM ANIMAIS

INTRODUÇÃO

No trabalho a seguir abordarei como tema, uma analise de terapia assistida por animais, para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola municipal Richer Romano Neto, a terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e reponsabilidade pelos estudos. Foram avaliados alunos do 6°ano na faixa etária de 11 á 12 anos.

JUSTIFICATIVA DA IMPORTÂNCIA

A ideia do projeto com animais surgiu de uma necessidade da escola em melhorar o desempenho escolar de alguns alunos que tinham mais dificuldades em suas atividades escolares.
Com esse projeto de terapia com animais o objetivo era fazer que todos os alunos com algum tipo de dificuldade melhorassem o desempenho escolar e a interação social com os outros alunos. OBJETIVOS DO PROJETO

Este projeto tem como objetivo geral implantar a Terapia Assistida por Animais no ensino fundamental em escolas municipais de Mogi das Cruzes, para que haja melhores resultados no comportamento e aprendizagem dos alunos em foco.

Os objetivos específicos desse projeto são:

1-Analisar o perfil socioeconômico dos alunos da 6˚ série do ensino fundamental da escola Municipal Richer Romano Neto;
2- Identificar os possíveis causadores dos problemas de comportamento e aprendizado que os alunos