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  • Publicado : 25 de novembro de 2012
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Guião
-Leitura do 1ª parágrafo da página 168

-Psicologia teórica: O interesse dos psicólogos que se dedicam á psicologia teórica baseia-se na indagação de conhecimentos e na formulação de conceitos e teorias que expliquem o que se passa com o ser humano e com o seu comportamento.
Interessam-se em descobrir como é que as pessoas conhecem o mundo como adquirem, conservam, recordam e esqueceminformações e, como reagem a situações de pânico e gerem conflitos.
A investigação em psicologia visa essencialmente estudar os seus fenómenos, e não as aplicações.

-Psicologia aplicada: Nesta área trabalham psicólogos que, a partir das conclusões obtidas pela investigação, procuram aplica-las em diferentes contextos, desde a escola às prisões e aos tribunais, passando pelo desporto e pelomundo do trabalho.
Podemos encontrar psicólogos a exercer a sua profissão em consultórios privados, centros de saúde, clínicas, hospitais, empresas, clubes desportivos, estabelecimentos de ensino, quarteís, centros de atendimentos a toxicodependentes, centros de formação, onde procuram, com diversas estratégias, solucionar prolemas psicoemocionais das pessoas
Procuram elaborar planos para edesenvolver acções no sentido preventivo e de promoção do desenvolvimento.
A maior parte dos psicólogos dedicam-se a realizar tarefas de intervenção, essencialmente voltadas para a resolução de problemas práticos. Esta intervenção faz se em vários níveis, como em individual, familiar, profissional ou comunitário, e em diversas áreas.

Áreas da psicologia aplicada
Psicologia educacional
A psicologiaeducacional intervém quer a nível da família e da escola, quer em instituições, com o objectivo de melhorar os processos de ensino/aprendizagem e, dar um contributo eficaz para o desenvolvimento global do aluno e das pessoas em geral.
Um dos aspectos mais significativos é o estudo de situações complexas que surgem na educação de crianças e jovens, nomeadamente dificuldades na aprendizagem,problemas de relacionamento social e conflitos emotivos.
Os psicólogos educacionais ou escolares podem intervir juntos dos alunos, dos professores, dos pais ou dos órgãos dirigentes da escola, consoante a natureza do caso a solucionar.
Uma das tarefas consiste em identificar “crianças-problema”, ou seja, crianças com necessidades educativas especiais.
Para ajudar na resolução destas situaçõesproblemáticas, muitas escolas dispõem de um psicólogo escolar, cujas funções são:
* Avaliação das necessidades educativas do aluno;
* Orientação e aconselhamento escolar e vocacional;
* Discussão e proposta de medidas que visem a melhoria da acção da educação;
* Formação e aconselhamento familiar;
* Intervenção socioeducativa.

Os psicólogos têm investido em acções de formaçãopara professores e outros agentes educativos, estas visão debater problemas relacionados com as características dos alunos, com atitudes dos pais e professores e com as estratégias de ensino.
Características do aluno | Atitude dos pais e dos professores | Estratégias de ensino |
-Físicas
-Fisiológicas
-Cognitivas
-Pessoais
-Morais/valores
-Motivações
-Próprias do sexo e da cultura-Comportamentos individuais e em grupo
-Necessidades específicas | -Atitudes face à aprendizagem
-Atitudes face aos alunos
-Atitudes face a si próprio
-Compreensão do sistema de ensino
-Participação no projecto escolar | -Regras de aprendizagem prática
-Métodos e modelos de ensino
-Métodos individuais
-Planificação das aulas
-Variações na estrutura
-Disciplina dos alunos
-Forma de questionar-Utilização de testes |
Psicologia do trabalho e das organizações:

Tem como objetivo melhorar a eficiência, a satisfação e o bem-estar das pessoas nos exercícios da sua profissão.
O psicólogo procura melhorar as qualidade de vida das pessoas e, em cooperação com outros especialistas, exerce algumas atividades, tais como:
Seleção de pessoal |
Estudo de relações interpessoais |...
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